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【单选题】【消耗次数:1】
在Dreamweaver中,下面关于拆分单元格说法错误的是?
①
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,在属性面板中单击按钮
②
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,在拆分单元格中选择行,表示水平拆分单元格
③
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,选择列,表示垂直拆分单元格
④
拆分单元格只能是把一个单元格拆分成两个
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相关题目
【判断题】
表格中的单元格可以从横向拆分为多个单元格,也可以从纵向拆分为多个单元格。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在Word表格中,拆分单元格指的是____。
①
对表格中选取的单元格按行列进行拆分
②
将表格从某两列之间分为左右两个表格
③
从表格的中间把原来的表格分为两个表格
④
将表格中指定的一个区域单独保存为另一个表格
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【判断题】
可以将任意两个单元格合并一个,也可将任一单元格拆分为任意多个。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
将Word 2016表格中两个单元格合并成一个单元格后,单元格中的内容( )。
①
只保留第1个单元格内容
②
只保留第2个单元格内容
③
2个单元格内容均保留
④
2个单元格内容全部丢失
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【判断题】
WORD 中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格,也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
如果输入单元格中数据宽度大于单元格的宽度时,单元格将显示为######。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
Ptotal(开始单元格:结束单元格)与SUM(开始单元格:结束单元格)的作用相同。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在单元格中输人 12345.899 后,在单元格中显示一串“ # ”符号,这说明单元格的
①
公式有误
②
数据已经因操作失误而丢失
③
显示宽度不够,调整即可
④
格式与类型不匹配,无法显示
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【单选题】
在word 2010中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①
布局
②
设计
③
插入
④
引用
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【单选题】
在Word 2013中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①
布局
②
设计
③
插入
④
引用
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随机题目
【单选题】
全瓷冠牙体预备量正确的是()
①
双层全瓷冠边缘为0.5mm无角肩台
②
高透氧化锆单层全瓷冠切端预备量一般为2mm
③
单层全瓷冠唇面最薄可达0.3mm
④
双层全瓷冠唇面和舌面预备量相同
⑤
前牙全瓷冠边缘均位于龈上0.5mm
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【单选题】
对于全瓷材料分类及特性说法错误的是()
①
长石质瓷属于玻璃基陶瓷,半透明性较好
②
氧化锆陶瓷机械强度高
③
高透氧化锆具有一定的半透明性
④
二硅酸锂增强型玻璃陶瓷机械强度很差,不适宜单独使用
⑤
单层全瓷冠也可在切端少量饰瓷
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【单选题】
以下哪项不是口腔预防医学研究的基本要素
①
群体的口腔疾病患病情况
②
群体预防措施
③
个人预防方法
④
地区流行状况
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【单选题】
口腔预防医学的基本要素是
①
研究特定人群的预防措施
②
研究个人预防保健方法
③
研究口腔疾病的发生,发展规律
④
得到政府的支持
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【单选题】
下列不属于预防口腔医学初级预防的是
①
口腔健康教育
②
口腔卫生指导
③
控制牙菌斑
④
固定修复
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【单选题】
下面哪一项关于三级预防的概念不正确的是
①
三级预防是临床预防
②
二级预防是临床后期预防
③
二级预防又称“三早”预防
④
一级预防又称病因预防
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【单选题】
通过有组织的社会努力,预防口腔疾病,维护口腔健康和提高生命质量的科学与艺术是以下哪项的内容
①
口腔解剖学
②
口腔流行病学
③
口腔预防医学
④
口腔统计学
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【单选题】
预防口腔医学的内容是()
①
口腔预防医学
②
社会口腔医学
③
传统口腔预防医学的基本方法
④
以上都是
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【单选题】
流行病学特点是()
①
研究疾病的分布规律
②
研究防制疾病的策略
③
研究对象是全部人群
④
以上都是
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【单选题】
临床流行病学包括()
①
设计
②
测量
③
评价
④
以上都是
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