【单选题】【消耗次数:1】
基于能力的工作设计形式的缺点是会因为员工的灵活性加大而带来工作成果的( )。
不确定性上升
可比性降低
稳定性降低
差异性上升
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【判断题】 危机爆发时间的不确定性、状态的不确定性、影响的不确定性和危机回应的不确定性等。
①  正确
②  错误
【判断题】 供应不确定性是供应链外部的不确定性。()
①  正确
②  错误
【单选题】 OS的不确定性是指?
①  程序的运行结果不确定
②  程序的运行次序不确定
③  程序多次运行的时间不确定
④  其它三项均是
【单选题】 实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性,这种不确定性是指
①  实践标准是不可靠的
②  实践不是检验真理的唯一标准
③  逻辑证明也是检验真理的途径
④  实践标准具有历史局限性,它对真理的检验是一个过程
【多选题】 新兴产业的不确定性主要表现在?
①  技术不确定性
②  .经济不确立性
③  , 组织不确定性
④  .市场前景不确定性
⑤  . 策略不确定性
【单选题】 下列关于不确定性知识描述错误的是(  )。
①  不确定性知识是不可以精确表示的
②  专家知识通常属于不确定性知识
③  不确定性知识是经过处理过的知识
④  不确定性知识的事实与结论的关系不是简单的“是”或“不是”
【判断题】 风险是指收益的不确定性,具备双面性。
①  正确
②  错误
【判断题】 风险就是事态变化的不确定性。
①  正确
②  错误
【判断题】 音乐的基本特征是乐音性与不确定性。
①  正确
②  错误
【多选题】 百年之未有之大变局下不确定性、不稳定性增加最明显的时期()。
①  A.机遇增多
②  B.挑战增多
③  C.风险增多
④  D.各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件增多
随机题目
【单选题】 丝绸之路经济带圈定共计( )个省、自治区、直辖市。
①  12
②  11
③  14
④  13
【单选题】 改变自己对某一事件的解释,就能缓解压力,这种方法是( )
①  认知重构
②  寻求社会支持
③  增强控制
④  积极应对
【单选题】 下面不符合校本研修的基本原则的说法是()
①  以校为本 突出特色
②  聚焦课堂 注重实效
③  关注测评,强化反思
④  面向全员 整体推进
【单选题】 教师职业的内在要求是( )。
①  爱国守法
②  爱岗敬业
③  关爱学生
④  为人师表
【单选题】 不仅要提出问题,还要提供可选择的答案,只允许在问卷所限制的范围内进行挑选的问卷属于( )
①  封闭式问卷
②  开放式问卷
③  综合式问卷
④  无结构式问卷
【单选题】 建立整体备课理念( )
①  从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②  课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 对于一线教师来说,开展研修的出发点和落脚点是()
①  提高教师知名度
②  提升学校知名度
③  教师的专业发展
④  提高学生成绩
【单选题】 关于规划课题表述正确的一项是()
①  规划课题一般课题参与人不少于3人。
②  规划课题题目一般不允许变动,也不允许有子课题。
③  规划课题主持人一般没有职称要求。
④  规划课题一般重点围绕学校管理层面的难点热点或教育教学的中观层面问题。
【单选题】 课堂训练设计坚持六性( )
①  和谐性。单一性。典型性。挑战性。趣味性。多样性
②  针对性。层次性。典型性。挑战性。趣味性。多样性
③  针对性。层次性
④  以上均不正确
【单选题】 课堂与学习()
①  好课堂来自好教师,好教师源于好学习。教师只有学习精彩,课堂才精彩,只有学习成功,课堂才成功
②  教师课堂成功主要看教师当场发挥,与平时学习没有多大关系
③  以上均正确
④  以上均不正确