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【单选题】【消耗次数:1】
以工作为基础、以管理型职位为分析对象的职位分析的结构化工作分析方法是( )。
①
管理职位分析问卷法
②
工作要素法
③
职位分析问卷法
④
临界特质分析法
参考答案:
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相关题目
【多选题】
以人为基础的系统性职位分析方法( )。
①
职位分析问卷法
②
工作要素法
③
临界特质分析系统
④
关键事件分析法
⑤
管理职位分析问卷法
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【多选题】
职位分析问卷主要分为( )。
①
开放式问卷
②
结构化问卷
③
封闭式问卷
④
互动式问卷
⑤
非结构化问卷
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【多选题】
以工作为基础的系统性工作分析方法包括( )。
①
任务清单分析法
②
要素分析法
③
功能性职位分析法
④
任务性职位分析方法
⑤
关键事件法
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【单选题】
职能工作分析法是( )提出的工作分析方法。
①
弗莱内根
②
麦考密克
③
赛尼?凡
④
罗宾逊
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【判断题】
观察法在职位分析中有着重要的作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工作分析的最终成果是职位说明书。
①
正确
②
错误
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【多选题】
职位分析的步骤包括( )
①
准备阶段
②
调查阶段
③
分析阶段
④
完场阶段
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【多选题】
工作要素法的工作分析系统包括( )步骤。
①
提出工作要素
②
评估工作要素
③
对评估结果解释
④
对评估结果描述
⑤
形成工作分析结果
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【判断题】
比率分析法、连环替换分析法、差额计算分析法以及趋势分析法都是对比分析法。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
财务分析的方法主要有比较分析法、比率分析法和因素分析法。( )
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
对学生的应答老师应给于全部的肯定与赞扬。
①
正确
②
错误
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【判断题】
尽量不要三个人一组,因为很容易其中的两个人结盟,让第三个人感到孤立。
①
正确
②
错误
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【判断题】
STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
物以类聚是客观规律,所以在分组的时候应该让能力差不多的在一组。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生是课堂教学的主体,在课堂上充分解放学生的大脑,才能激发他们对音乐的学习积极性,陶冶情操,得到美的愉悦享受,使课堂焕发出生机与活力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
代答和转问是由教师或其它同学回答。引答、探问、反问和代答、转问的不同在于,它们都不直接告诉学生答案,而是提供线索。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作小组可以2个人,4个人,但最好不要三个人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习中的不平等参与现象是客观存在的,无法消除或减轻。
①
正确
②
错误
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【判断题】
老师就教知识不用树人。
①
正确
②
错误
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【多选题】
北宋四大书法家是指()
①
A.苏轼
②
B.蔡襄
③
C.米芾
④
D.颜真卿
⑤
E.黄庭坚
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