实施工作分析，应当首先建立( )的工作分析系统。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 目标导向

② 分析工作背景信息

③ 工作分析的相关信息

④ 工作分析的侧重点

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相关题目

【单选题】为招聘开展工作分析的侧重点是（）。

① 岗位的职责与胜任能力

② 衡量每一项工作任务的标准

③ 每一项工作应达到的内容和水平

④ 定岗与定编

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【单选题】工作信息分析包括岗位规范分析和（）。

① KSA分析

② 工作内容分析

③ 员工规范分析

④ 心理品质分析

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【多选题】下列属于工作导向性工作分析系统的是（）。

① FJA

② TIA

③ CIT

④ JEM

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【单选题】主要作为原始工作信息搜集方法，为其他工作分析方法提供信息支持的分析方法是（）。

① 访谈法

② 观察法

③ 工作日志法

④ 问卷法

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【单选题】在所有工作分析系统中，最有针对性的工作分析方法是：（）。

① 职务分析问卷

② 管理人员职务描述问卷

③ 职能工作分析法

④ 临界特质分析系统

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【多选题】工作分析的信息来源有（）。

① 领导意志

② 职位分类资料

③ 公司文件

④ 人员信息

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【多选题】工作分析的信息来源包括（）。

① 职位分类资料

② 公司文件

③ 职位类型

④ 职位数量

⑤ 人员信息

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【多选题】工作要素法的工作分析系统包括( )步骤。

① 提出工作要素

② 评估工作要素

③ 对评估结果解释

④ 对评估结果描述

⑤ 形成工作分析结果

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【简答题】阐述工作分析信息的来源。

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【多选题】在工作分析中，以下属于需要收集的与工作有关的背景信息的是：

① 组织图

② 工作经验

③ 工作流程图

④ 以前的工作说明书

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随机题目

【多选题】处于语言发展期的儿童其语言发展可以从（）等方面进行考察。

① 语言形式

② 语言内容

③ 语言运用技巧

④ 语言发音

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【多选题】幼儿语言教育的特点有（）。

① 积累性

② 渗透性

③ 易行性

④ 先天性

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【多选题】儿童识字行为发展的阶段依次有（）。

① 流畅阶段

② 萌发阶段

③ 初期阶段

④ 创造阶段

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【单选题】幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）。

① 终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次

② 终期目标和年龄阶段目标二个层次

③ 年龄阶段目标和活动目标二个层次

④ 终期目标和活动目标二个层次

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【单选题】言语流畅度障碍的构成要素是（）。

① 流畅性言语节奏言语速度

② 流畅性呼吸节奏言语节奏

③ 声调呼吸节奏言语节奏

④ 言语速度声调呼吸节奏

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【单选题】幼儿语言教育是专门研究（　　）儿童语言发展及教育的学科。

① 0-3岁

② 1-3岁

③ 3-6岁

④ 0-6岁

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【判断题】人类的语言是分层装置的，靠组合替换来运转。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。

① 正确

② 错误

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【多选题】四范畴说的构成环节是（）。

① 语言规则范畴

② 语言内容的认知范畴

③ 语言操作范畴

④ 语言交际环境范畴

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【多选题】整合教育观的基本内涵主要包括（）。

① 语言教育目标的整合

② 语言教育内容的整合

③ 语言教育方式的整合

④ 语言教育影响的整合

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