【多选题】【消耗次数:1】
下列有关对素质测评表述不正确的是?
素质测评必须以某一行为事实为依据
素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
素质测评实质上就是素质测量
素质测评与绩效考评是等同的
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相关题目
【多选题】 下列有关对素质测评表述不正确的是?。
①  素质测评必须以某一行为事实为依据
②  素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
③  素质测评实质上就是素质测量
④  素质测评与绩效考评是等同的
⑤  素质测评可以为人事配置提供科学依据
【单选题】 素质测评的?原则,即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确,在允许的误差范围之内,这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
①  公正性
②  差异性
③  准确性
④  可比性。
【单选题】 素质测评的 ? 原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。
①  公正性?
②  差异性?
③  准确性?
④  可比性
【多选题】 人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的?特征,使人们对素质有更深入、更本质的认识。
①  数量
②  质量
③  心理
④  个性
⑤  多维
【单选题】 ?是指测评结果对所测素质反映的真实程度。
①  效度
②  信度
③  关联效度
④  内容效度
【单选题】 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。
①  相等
②  不相等
③  相反
④  相似
【单选题】 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。
①  相等
②  不相等
③  相反
④  相似
【单选题】 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?
①  相等
②  不相等
③  相反
④  相似
【单选题】 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是?
①  效度
②  信度
③  再测信度
④  适合度
【单选题】 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是?。
①  效度
②  信度
③  再测信度
④  适合度
随机题目
【单选题】 从消费者需要的满足程度看,一般而言,商品的特性与消费者需要约远离,产生满意的体验越深刻。该说法( )
①  错误
②  正确
【单选题】 儿童的识记往往具有随意性,到了少年时期,这种识记的持久性大大增强。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 乳婴期指(0~3岁)、学前期指(3~7岁)、学初期指(8~12岁)。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是消费者运用舆论、行政或法律手段保护自己的利益时所采用的一种形式。
①  投诉
②  抱怨
③  传话
【单选题】 我国研究者由于认识的角度不同、采用的方法不同、划分的标准不一,对今天中国社会阶层变化进行总体概括的观点比较多。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 社会生活中,每个消费者都归属于一定的社会阶层,且社会阶层是不会改变的。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 父母、子女、夫妻、是家庭的基本成员。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 商品命名应力求以最简洁的语言文字高度概括商品的实体特性。属于商品命名时要注意的( )要求。
①  便于记忆
②  引人注意
③  名副其实
【单选题】 ( )从20世纪30年代就开始从事消费者对商品包装情绪反应的研究。
①  马斯洛
②  万斯·帕卡德
③  路易斯·切斯金
【单选题】 企业在提价时,应充分了解消费者的心理反应,以便采取合适的提价策略。该说法( )
①  正确
②  错误