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【单选题】【消耗次数:1】
结构效度,也叫?,在素质测评中,它是人们最关心的一种效度,这是由素质测评的间接性决定的。
①
构造效度
②
构想效度
③
内容效度
④
一般效度
参考答案:
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相关题目
【单选题】
结构效度与检验效度的人对?的理解有直接关系。
①
素质结构
②
素质内容
③
素质形式
④
测评工具
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【多选题】
效标效度的评估方法有( )
①
相关法
②
区分法
③
命中率法
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【多选题】
从( )﹐到( )﹐再到构念效度﹐可视为一种累进
①
内容效度
②
表面效度
③
准则效度
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【单选题】
所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度,实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性,反映的是?。
①
结构效度
②
内容效度
③
关联效度
④
项目分数效度
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【多选题】
( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要条件
①
信度
②
效度
③
效标
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【多选题】
影响教育实验外在效度的因素有:( )
①
测验的交互作用
②
抽样偏差和实验处理的交互作用
③
实验安排的副效应
④
多重处理干扰
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【单选题】
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①
外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④
外在效度高低与内在效度成反比
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【判断题】
一个测量如果信度高则效度也一定高。( )
①
对
②
错
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【单选题】
要提高测验问卷的测评效度,应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量,最后达到增强?的目的。
①
信度
②
效度
③
数量 质量
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【多选题】
教育实验内在效度取决于三个方面的因素,即:( )
①
实验设计的可行性
②
实验设计的科学性水平
③
实验者对自变量操纵的正确性
④
实验者对无关变量控制的有效性
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随机题目
【单选题】
心态与幸福的关系是什么:
①
心态决定幸福
②
心态推动幸福
③
心态影响幸福
④
心态提升幸福
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【单选题】
张开双臂,面带微笑,去迎接未来,用微笑面对挫折和失败。是指:
①
PNA定律
②
ABP定律
③
PMA定律
④
ABC定律
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【单选题】
人们的悲观想法的主要表现中,“个人化”指所有的过错都由自己承担,都是自己的不是,这其实是一种 。
①
绝对认同
②
自我归因
③
极端分析
④
糟糕化
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【单选题】
下列不是塞翁失马的故事给我们的启示的是:
①
有些坏事,可能并不见得是坏事
②
有些时候坏事可能会变成好事
③
挫折是一种资本
④
坏事好事可以相互转换
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【单选题】
人际关系好坏由( ) 来衡量。
①
情感
②
认同
③
情绪
④
需要
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【单选题】
情商和智商,哪个更影响心理健康?
①
情商
②
智商
③
一样大
④
不能确定
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【单选题】
情商与智商的关系是:
①
缺一不可
②
相辅相成
③
互补关系
④
没有关系
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【单选题】
人们的悲观想法主要表现在三个方面:
①
片面化、永久化、个人化
②
全面化、过程化、个人化
③
全面化、永久化、个人化
④
全面化、永久化、完整化
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【单选题】
( )就是自己要求自己,自己管束自己,即自我控制和自我调整。
①
自我约束
②
自我管理
③
自控
④
自律
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【单选题】
成功的核心动力是 ( ) 的能力
①
缺少知心朋友
②
努力学习
③
自我激励
④
自我控制
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