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【单选题】【消耗次数:1】
在评价中心的活动中,要求考生表现的是?,主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。
①
信念
②
意识
③
思想
④
行为
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相关题目
【多选题】
下面关于行为观察评价法,说法正确的是()
①
行为观察评价法是在关键事件法的基础上形成的
②
行为观察评价法不对员工的工作行为达到何种程度进行评价,而是评价这些工作行为出现的频率
③
行为观察评价法具有便于提供反馈、利于确定培训需求的优点
④
建立行为评价系统的成本较小,投入的时间和精力较少
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【单选题】
对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①
评价要具体,避免空泛
②
行为评价法应以正向引导为主
③
行为评价要及时、一致
④
强化手段不能运用过于频繁
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【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价,这遵循了行为评价法的( )原则。
①
行为评价要及时、一致
②
行为评价法应以正向引导为主
③
强化手段不能运用过于频繁
④
评价要具体,避免空泛
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【单选题】
( )通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
①
道德
②
法律
③
法规
④
规范
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【单选题】
与评价中心相比较,发展中心的特点是( )。
①
更多关注个体能力的现状
②
对“失败”者的去激励作用是明显的,缺失潜在的发展功能
③
过程中评价与反馈相结合,发展指导与能力评价并行,而且重点在于学习和提高
④
要求与当前工作的适应性问题,强调胜任力
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【判断题】
为进行员工之间的比较,较为有效的考核方法是关键事件法、行为尺度评价法、行为观察评价法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是( )。
①
情景观察
②
自然观察
③
自然评价
④
情景评价
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【判断题】
小学语文教学评价可以分为行为评定法和效果评定法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在幼儿社会性发展过程中,对教师教学行为评价的主要依据是( )。
①
幼儿的学习进展与行为
②
幼儿身体发育水平
③
教学工作的各个环节与步骤
④
教师自身素质的提高
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【多选题】
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?
①
老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价!
②
老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度!
④
老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点!
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随机题目
【多选题】
以下体现了“尚公”观念的是( )。
①
夙夜在公
②
天下为公
③
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
④
鞠躬尽瘁,死而后已
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【多选题】
爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任。下列选项中,属于爱国主义最基本内容的有( )。
①
热爱故土山河
②
热爱竞技比赛
③
热爱自己的国家
④
热爱祖国的各族人民
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【多选题】
人生价值包括( )两部分。
①
自我价值
②
物质贡献
③
社会价值
④
精神贡献
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【多选题】
走好人生之路,创造有价值的人生,需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中,正确的有( )。
①
个人完全由社会所决定,对社会不具能动作用
②
个人应在社会发展中认识自我,调整和充实自我
③
社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的条件
④
个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
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【多选题】
中国梦的内涵包括( )。
①
全面建设小康社会
②
构建社会主义和谐社会
③
实现中华民族伟大复兴
④
大力发展生产力
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【多选题】
下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中,正确的有( )。
①
不创造社会价值就无从实现自我价值
②
人生的自我价值必须通过社会价值表现出来
③
一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度
④
社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的
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【单选题】
在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的( )
①
自我价值
②
群体价值
③
外在价值
④
社会价值
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【多选题】
人生价值代表了人们对生活现实的( )。
①
总体认识
②
根本看法
③
基本理念
④
理想追求
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【多选题】
明确提出社会主义精神文明建设的根本任务是培育“( )”的“四有”新人。
①
有理想
②
有道德
③
有文化
④
有纪律
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【多选题】
社会主义核心价值观的基本内容包括( )。
①
富强、民主、文明、和谐
②
爱国、敬业、诚信、友善
③
自由、平等、公正、法治
④
自由、平等、公正、法制
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