【单选题】【消耗次数：1】
在评价中心的活动中，要求考生表现的是?，主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。
①
信念
②
意识
③
思想
④
行为
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相关题目
【多选题】
下面关于行为观察评价法，说法正确的是（）
①
行为观察评价法是在关键事件法的基础上形成的
②
行为观察评价法不对员工的工作行为达到何种程度进行评价，而是评价这些工作行为出现的频率
③
行为观察评价法具有便于提供反馈、利于确定培训需求的优点
④
建立行为评价系统的成本较小，投入的时间和精力较少
【单选题】
对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。
①
评价要具体，避免空泛
②
行为评价法应以正向引导为主
③
行为评价要及时、一致
④
强化手段不能运用过于频繁
【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。
①
行为评价要及时、一致
②
行为评价法应以正向引导为主
③
强化手段不能运用过于频繁
④
评价要具体，避免空泛
【单选题】
与评价中心相比较，发展中心的特点是（ ）。
①
更多关注个体能力的现状
②
对“失败”者的去激励作用是明显的，缺失潜在的发展功能
③
过程中评价与反馈相结合，发展指导与能力评价并行，而且重点在于学习和提高
④
要求与当前工作的适应性问题，强调胜任力
【多选题】
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？
①
老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价！
②
老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度！
④
老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点！
随机题目
【单选题】
下列哪一项法规对我国病原微生物实验室生物安全提出了基本的管理要求？
①
病原微生物实验室生物安全管理条例
②
实验室生物安全通用要求（GB19489-2008）
③
微生物和生物医学实验室生物安全通用准则（WS233－2017）
④
生物安全实验室建筑技术规范（GB50346-2011）
【单选题】
下列哪项属于二级生物安全柜的4种类型？
①
BSL-1、BSL2、BSL-3、BSL-4
②
ABSL-1、ABSL2、ABSL-3、ABSL-4
③
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 、Ⅳ
④
A1、A2、B1、B2
【单选题】
原则上临床基因扩增检验实验室应当设置以下区域？
①
试剂储存和准备区、标本制备区、扩增区、扩增产物分析区
②
试剂储存区、标本制备区、扩增区、扩增产物分析区
③
试剂储存和准备区、标本制备区、扩增产物分析区
④
试剂准备区、标本制备区、扩增区、扩增产物分析区
【单选题】
从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验室应当制定（），并向该实验室所在地的省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门备案？
①
实验室预警处置预案
②
实验室感染应急处置预案
③
实验室溢撒处置预案
④
实验室环境应急预案
【单选题】
下列哪项属于重大实验室感染事故？
①
发生高致病性病原微生物相关感染并造成或可能造成死亡和病例扩散，高致病性病原微生物丢失、被盗
②
发生高致病性病原微生物相关感染，但没有发生死亡和病例扩散（包括不能排除实验室感染情况的）
③
感染性物质洒溢在实验室清洁区、皮肤、粘膜、消毒不彻底，发生气溶胶外溢
④
非高致病性病原微生物实验室感染（第三、四类病原微生物），没有造成严重后果