【单选题】【消耗次数:1】
所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度,实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性,反映的是?。
结构效度
内容效度
关联效度
项目分数效度
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相关题目
【单选题】 结构效度,也叫?,在素质测评中,它是人们最关心的一种效度,这是由素质测评的间接性决定的。
①  构造效度
②  构想效度
③  内容效度
④  一般效度
【单选题】 结构效度与检验效度的人对?的理解有直接关系。
①  素质结构
②  素质内容
③  素质形式
④  测评工具
【单选题】 ?是指测评结果对所测素质反映的真实程度。
①  效度
②  信度
③  关联效度
④  内容效度
【多选题】 效标效度的评估方法有( )
①  相关法
②  区分法
③  命中率法
【多选题】 从( )﹐到( )﹐再到构念效度﹐可视为一种累进
①  内容效度
②  表面效度
③  准则效度
【判断题】 教育测量中的效度是指测量的结果是否真实、客观地反映了考生的实际水平。
① 
② 
【单选题】 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是?
①  效度
②  信度
③  再测信度
④  适合度
【单选题】 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是?。
①  效度
②  信度
③  再测信度
④  适合度
【单选题】 用来测量构念的变量和构念本身的一致性程度的效度测量方法是( ),它的基础是变量之间的逻辑联系。
①  内容效度
②  构念效度
③  效标关联效度
④  同时效度
【多选题】 ( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要条件
①  信度
②  效度
③  效标
随机题目
【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  青年中期
【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于( )。
①  正强化
②  消退
③  惩罚
④  负强化
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
【单选题】 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①  避免学生观看这类影视片
②  对有模仿行为的儿童进行说理教育
③  影片中尽量少描写反面人物
④  影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
【单选题】 对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。
①  松弛训练
②  肯定性训练
③  系统脱敏疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是( )。
①  陶行知
②  蔡元培
③  潘菽
④  廖世承