考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其?，二是从效标相关性方面分析其?，三是从实证方面分析其?。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 内容效度

② 复本效度

③ 关联效度

④ 结构效度

⑤ 项目效度

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【单选题】结构效度，也叫?，在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。

① 构造效度

② 构想效度

③ 内容效度

④ 一般效度

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【多选题】效标效度的评估方法有( )

① 相关法

② 区分法

③ 命中率法

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【多选题】从( )﹐到( )﹐再到构念效度﹐可视为一种累进

① 内容效度

② 表面效度

③ 准则效度

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【单选题】结构效度与检验效度的人对?的理解有直接关系。

① 素质结构

② 素质内容

③ 素质形式

④ 测评工具

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【单选题】所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是?。

① 结构效度

② 内容效度

③ 关联效度

④ 项目分数效度

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【多选题】教育实验内在效度取决于三个方面的因素,即：( )

① 实验设计的可行性

② 实验设计的科学性水平

③ 实验者对自变量操纵的正确性

④ 实验者对无关变量控制的有效性

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【多选题】 ( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要条件

① 信度

② 效度

③ 效标

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【单选题】关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是

① 外在效度是指实验结果的概括性和代表性

② 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

③ 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

④ 外在效度高低与内在效度成反比

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【单选题】对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？ ( )

① 检查法

② 三角互证法

③ 反馈法

④ 比较法

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【多选题】影响教育实验外在效度的因素有：( )

① 测验的交互作用

② 抽样偏差和实验处理的交互作用

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④ 多重处理干扰

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【多选题】以下哪些因素是属于“激励—保健理论”中的激励因素（）

① 工作本身

② 与主管上级的关系

③ 工作条件

④ 责任

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【单选题】一个组织的下级向上级汇报情况属于（）

① 纵向信息沟通

② 横向信息沟通

③ 斜向信息沟通

④ 非正式的信息沟通

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【单选题】根据马斯洛的需求层次理论，人的行为决定于（）

① 需求层次

② 激励程度

③ 精神状态

④ 主导需求

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【单选题】下列哪类企业最适合采用矩阵式组织结构（）

① 纺织厂

② 医院

③ 电视剧制作中心

④ 学校

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【判断题】专业管理人员负责管理整个组织或组织中某个事业部的全部活动

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于组织层次与管理幅度关系论述中正确的是（）

① 垂直式组织结构的管理幅度窄，组织层次多

② 垂直式组织结构的管理幅度窄，组织层次少

③ 扁平式组织结构的管理幅度宽，组织层次少

④ 扁平式组织结构的管理幅度窄，组织层次少

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【单选题】汤姆斯公司是采用直线职能制的组织结构，企业中共有管理人员42人，其中厂长1人、车间主任4人、班组长18人、职能科长3人、科员16人。每个岗位均不设置副职。这时厂长的管理幅度为（）

① 4

② 22

③ 7

④ 23

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【判断题】职能制组织结构是“经营管理理论之父”法约尔首先提出来的

① 正确

② 错误

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【单选题】企业管理者对待非正式组织的态度应该是（）

① 设法消除

② 严加管制

③ 善加引导

④ 积极鼓励

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【单选题】矩阵式组织结构违背了以下原则中的（）

① 统一领导

② 统一指挥

③ 责权一致

④ 分工原则

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