【多选题】【消耗次数:1】
下列有关对素质测评表述不正确的是?。
素质测评必须以某一行为事实为依据
素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
素质测评实质上就是素质测量
素质测评与绩效考评是等同的
素质测评可以为人事配置提供科学依据
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【多选题】 下列有关对素质测评表述不正确的是?
①  素质测评必须以某一行为事实为依据
②  素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
③  素质测评实质上就是素质测量
④  素质测评与绩效考评是等同的
【单选题】 素质测评的?原则,即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确,在允许的误差范围之内,这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
①  公正性
②  差异性
③  准确性
④  可比性。
【单选题】 素质测评的 ? 原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。
①  公正性?
②  差异性?
③  准确性?
④  可比性
【多选题】 人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的?特征,使人们对素质有更深入、更本质的认识。
①  数量
②  质量
③  心理
④  个性
⑤  多维
【单选题】 ?是指测评结果对所测素质反映的真实程度。
①  效度
②  信度
③  关联效度
④  内容效度
【单选题】 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。
①  相等
②  不相等
③  相反
④  相似
【单选题】 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。
①  相等
②  不相等
③  相反
④  相似
【单选题】 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?
①  相等
②  不相等
③  相反
④  相似
【判断题】 面试方法可以全面测评个体的任何素质。
①  正确
②  错误
【单选题】 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是?
①  效度
②  信度
③  再测信度
④  适合度
随机题目
【单选题】 管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好,“说你行,不行也行”;与领导关系不好,“说你不行,行也不行”。人们干多干少一个样,干好干坏一个样。造成这种现状的原因是由于管理过程中缺乏( )。
①  科学的考评手段
②  科学的工作分析与评价
③  科学的培训
④  科学的薪酬制度
【单选题】 将关键事件归并为若干绩效指标,并建立绩效评价等级的绩效考评方法为( )。
①  行为观察评价法
②  关键事件法
③  行为对照表法
④  行为锚定等级评价法
【单选题】 在企业培训中( )是最基本的培训方法。
①  讲授法
②  专题讲座法
③  研讨法
④  案例分析法
【单选题】 木工锯木头前,从工具箱中拿出一把锯子等行为,这是工作分析活动中的哪一项?( )。
①  工作群
②  工作要素
③  任务
④  职务
【单选题】 为了使同一技能而实际劳动贡献不同的员工各得其所,可让技能工资与下列哪些类型的工资结合起来使用:( )。
①  岗位工资
②  奖金
③  结构工资
④  浮动工资
【单选题】 ( )不是内部招聘的优势。
①  激励性强
②  适应较快
③  准确性高
④  费用较高
【判断题】 同工同酬原则处理的是组织与员工之间的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源会计是指把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告。
①  正确
②  错误
【判断题】 无领导小组讨论是最常见的一种集体面试方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理测验的结果应予以公示,以保证甄选工作的公平公正。
①  正确
②  错误