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【单选题】【消耗次数:1】
比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系,而且还要存在?关系。
①
数量
②
倍数
③
相等
④
相似
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相关题目
【单选题】
等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。
①
相等
②
不相等
③
相反
④
相似
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【单选题】
等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。
①
相等
②
不相等
③
相反
④
相似
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【单选题】
等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异?
①
相等
②
不相等
③
相反
④
相似
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【多选题】
下列有关对素质测评表述不正确的是?
①
素质测评必须以某一行为事实为依据
②
素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
③
素质测评实质上就是素质测量
④
素质测评与绩效考评是等同的
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【多选题】
下列有关对素质测评表述不正确的是?。
①
素质测评必须以某一行为事实为依据
②
素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
③
素质测评实质上就是素质测量
④
素质测评与绩效考评是等同的
⑤
素质测评可以为人事配置提供科学依据
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【单选题】
( )是根据预测对象与某种已知数量之间的比例关系,按比例对预测对象的预测值进行推算的方法。
①
由点向面推算法
②
专家会议法
③
比例推算预测法
④
指标扩散法
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【单选题】
测验量表的量化水平可以分为四种:名称,顺序量表,等距量表,( )。
①
等比量表
②
平均量表
③
回归分析
④
有效测验
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【多选题】
利润和税金,存在的数量关系有()。
①
经营收入=销售收入+出租收入+自营收入
②
利润总额=经营利润+营业外收支净额
③
税后利润=利润总额-所得税
④
经营利润=经营收入-经营成本-期间费用-销售税金
⑤
销售税金=营业税+城市维护建设税+房产税+土地使用税
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【多选题】
人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的?特征,使人们对素质有更深入、更本质的认识。
①
数量
②
质量
③
心理
④
个性
⑤
多维
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【判断题】
顺序图描述对象之间的交互关系,重点描述对象间消息传递的时间顺序。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
教育公平是指()
①
A相对的
②
B逐步提升的
③
C动态的
④
D绝对公平的
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【单选题】
转氨基作用之所以不是氨基酸的主要脱氨基方式是由于().
①
A.转氨酶在生物体内分布不广泛
②
B.转氨酶的专一性强,只作用与少数氨基酸
③
C.其辅助因子极易丢失
④
D.转氨酶只催化氨基的转移,而没有生成游离的NH3
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【单选题】
高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有()。
①
A.基础性、选择性和发展性
②
B.基础性、选择性和实践性
③
C.基础性、实践性和创新性
④
D.基础性、选择性和普适性
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【单选题】
教育技术学的研究对象是()
①
A媒体技术
②
B资源开发技术
③
C教育技术
④
D教学方法与手段
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【单选题】
教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其它学生,增加学生对教学的参与感—描述的是网络教室的()功能
①
A学生师范
②
B屏幕监视
③
C交互控制
④
D广播功能
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【判断题】
在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有58个。
①
正确
②
错误
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【多选题】
多媒体课件的脚本包括()
①
A测试脚本
②
B分镜头脚本
③
C文字脚本
④
D制作脚本
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【多选题】
为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想()
①
A学生学习掌握新知识的速度有差异,教学视频可以满足其需要
②
B计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正
③
C学生能够掌握自己的学习就会产生学习兴趣
④
D老师省下批改作业的时间,可以用来更有针对性的帮助需要帮助的同学
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【多选题】
对课改的先进典型不应该采取的态度是()
①
A捧杀
②
B贬低
③
C排斥
④
D棒杀
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【多选题】
杜郎口中学虽然是全国的先进典型,但课改也存在很多问题()
①
A教学设计欠合理
②
B学生提问质量低
③
C独立思考机会少
④
D教师引领力还不强
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