19世纪末资本主义进入帝国主义阶段后，（）成为殖民主义剥削的重要形式，并出现瓜分世界的狂潮。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 商品输出

② 资本输出

③ 贩卖奴隶

④ 掠夺土地

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 19世纪末资本主义进入帝国主义阶段后，什么成为殖民主义剥削的重要形式，并出现瓜分世界的狂潮?

① 商品输出

② 资本输出

③ 贩卖奴隶

④ 掠夺土地

查看完整题目与答案

【单选题】 19世纪末世界资本主义进入帝国主义阶段之后，其对中国经济侵略的最主要形式转变为

① 商品输出

② 资本输出

③ 掠夺原材料

④ 掠夺廉价劳动力

查看完整题目与答案

【单选题】 19世纪末20世纪初，西方发达国家从自由资本主义阶段进入垄断资本主义阶段，即？

① 帝国主义阶段

② 社会主义阶段

③ 民主主义阶段

④ 殖民主义阶段

查看完整题目与答案

【单选题】 19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中租借胶州湾的国家是

① 日本

② 德国

③ 英国

④ 法国

查看完整题目与答案

【单选题】 19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的国家是？

① 俄国

② 日本

③ 美国

④ 德国

查看完整题目与答案

【判断题】 19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的国家是美国

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】西方发达国家从自由资本主义阶段进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段是在（）。

① 18世纪末19世纪初

② 19世纪50年代

③ 19世纪末20世纪初

④ 20世纪30年代

查看完整题目与答案

【单选题】列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》一书中曾指出，资本主义发展到帝国主义，具有五个基本特征。其中，不包括（）。

① 垄断资本获取一般利润

② 形成金融寡头的统治

③ 瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成

④ 垄断组织在经济生活中起决定作用

查看完整题目与答案

【单选题】《帝国主义是资本主义最高阶段》的作者是下列哪位？

① A.列宁

② B.马克思

③ C.恩格斯

④ D.斯大林

查看完整题目与答案

【单选题】帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮是在（）

① 中日甲午战争爆发后

② 第一次鸦片战争爆发后

③ 八国联军战争爆发后

④ 第二次鸦片战争爆发后

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】学前儿童科学教育活动的显著特征是以学前儿童为（）。

① 主体

② 主导

③ 客体

④ 对象

查看完整题目与答案

【单选题】（）是学前儿童科学教育活动的有效载体。

① 教学方法

② 教育内容

③ 教育目标

④ 教学目的

查看完整题目与答案

【单选题】维果斯基鼓励儿童在（）中学习。

① 思考

② 谈话

③ 讨论

④ 问题解决

查看完整题目与答案

【单选题】以下属于数学认知目标内容的是：（）。

① 数概念

② 亲近自然

③ 在探究中认识周围事物

④ 具有初步的探究能力

查看完整题目与答案

【多选题】学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容？（）

① 认知目标

② 情感目标

③ 能力目标和技能目标

④ 年龄目标

查看完整题目与答案

【多选题】学前儿童人际交往的类型有哪些？（）

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

查看完整题目与答案

【判断题】游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有（）。

① 教育幼儿尊长辈、爱父母

② 培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告

③ 指导幼儿保持正确的读写姿势

④ 培养幼儿不断学习的欲望和能力

查看完整题目与答案

【单选题】设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）

① 全体性原则

② 整体性原则

③ 活动性原则

④ 针对性原则

查看完整题目与答案