相关系数的大小可以说明两个现象之间的相关关系密切程度。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【单选题】判断现象之间相关关系密切程度的方法是

① 作定性分析

② 制作相关图

③ 计算相关系数

④ 计算回归系数

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【单选题】判定现象之间相关关系密切程度的最主要方法是（）。

① 对现象进行定性分析

② 计算相关系数

③ 绘制相关图

④ 编制相关表

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【判断题】相关系数是直线相关条件下说明两个现象之间相关密切程度的统计分析指标。

① 正确

② 错误

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【单选题】两个变量相关系数可以表面现象的关联程度，下列相关系数中最高的是（）

① 相关系数越接近于0.85

② 越接近于-0.96

③ 越接近于0

④ 接近0.5

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【单选题】直线相关系数的绝对值接近1时，说明两变量相关关系的密切程度是?

① 完全相关

② 微弱相关

③ 无线性相关

④ 高度相关

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【判断题】回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。

① 正确

② 错误

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【判断题】判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。

① 正确

② 错误

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【判断题】相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。

① 正确

② 错误

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【单选题】现象之间的相关密切程度愈高，则相关系数愈接近于

① 0

② 0.3-0.5

③ 0.8-0.9

④ ±1

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随机题目

【判断题】性格就是个性。

① 正确

② 错误

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【判断题】稳定性是性格的主要特征。

① 正确

② 错误

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【判断题】在6岁之前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。

① 正确

② 错误

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【单选题】从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。

① 独特性

② 整体性

③ 稳定性

④ 社会性

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【单选题】不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

① 胆汁质

② 多血质

③ 粘液质

④ 抑郁质

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【单选题】能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。

① 个性的调节系统

② 个性的倾向性

③ 个性的心理特征

④ 个性的能动性

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【单选题】对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。

① 自我意识

② 个性特征

③ 调控系统

④ 情绪状态

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【单选题】个性心理特征不包括( )。

① 需要

② 能力

③ 气质

④ 性格

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【单选题】自我意识萌芽最重要的标志是( )。

① 会叫“妈妈”

② 思维出现

③ 学会评价

④ 掌握代词“我”

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【单选题】心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是( )。

① 婴儿期

② 学前期

③ 学龄初期

④ 学龄中期

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