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【判断题】【消耗次数:1】
统计平均数反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
序时平均数与一般平均数都是反映现象的一般水平,但两者存在差别,表现在?
①
序时平均数可由简单算术平均数和加权算术平均数计算,而一般平均数只由简单算术平均数计算
②
序时平均数是从动态上说明现象的一般水平,一般平均数是从静态上说明现象的一般水平
③
序时平均数反映不同时期指标的一般水平,而一般平均数反映同一时期指标的一般水平
④
序时平均数和一般平均数只是说法不同,其性质并无不同
⑤
序时平均数是根据动态数列计算的,一般平均数是根据静态变量数列计算的
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【判断题】
社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数S方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
普查一般用来调查属于一定时点上社会经济现象的数量,它并不排斥对属于时期现象的项目的调查。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。
①
是
②
否
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【单选题】
一般平均数与序时平均数的共同点是
①
两者都是反映现象的一般水平
②
都可消除现象在时间上波动的影响
③
都是反映同一总体的一般水平
④
共同反映同质总体在不同时间上的一般水平
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【判断题】
中位数与众数都是位置平均数,因此用这两个指标反映现象的一般水平缺乏代表性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是( )。
①
总体单位总量
②
总体标志总量
③
质量指标
④
相对指标
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【判断题】
算术平均数的大小,只受总体各单位标志值大小的影响。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①
0~1.5
②
2~3
③
6~12
④
12~17
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【单选题】
问题解决的第三个阶段是( )。
①
提出问题
②
明确问题
③
验证假设
④
提出假设
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【单选题】
( )儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
①
婴儿期
②
学前期
③
学龄期
④
青年期
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【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
①
高
②
低
③
中等
④
任何
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①
创造性
②
学习迁移
③
学习策略
④
学会学习
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【判断题】
教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教,而且要研究具体的学科内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。
①
正确
②
错误
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【判断题】
著名的心理学家威廉·詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起,而且他还致力于将心理学引入教育领域。
①
正确
②
错误
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【判断题】
最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。
①
正确
②
错误
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