总量指标的种类按其反映总体内容的不同分为总体单位总量和总体标志总量。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】总量指标按反映总体的内容不同，分为（）

① 时期指标和时点指标

② 总体标志总量和总体单位总数

③ 数量指标和质量指标

④ 实物量指标、价值量指标和劳动量指标

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【判断题】总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。

① 正确

② 错误

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【判断题】能计算总量指标的总体必须是有限总体。

① 正确

② 错误

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【单选题】总量指标按其反映的时间状况不同可以分为( ) 。

① 数量指标和质量指标

② 实物指标和价值指标

③ 总体单位总量和总体标志总量

④ 时期指标和时点指标

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【判断题】判断对错：对于一个特定研究总体而言，总体单位总量和总体标志总量可以有若千个。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】按照反映现象的时间状况不同，总量指标可以分为( )。

① 数量指标和质量指标

② 实物指标和价值指标

③ 总体单位总量和总体标志总量

④ 时期指标和时点指标

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【单选题】总量指标数值大小通常会随着总体范围

① 扩大而增加

② 扩大而减少

③ 缩小而增加

④ 与总体范围大小无关

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【单选题】统计指标按其反映总体现象内容的特征不同可分为?

① 客观指标和主观指标

② 数量指标和质量指标

③ 时期指标和时点指标

④ 实体指标和行为指标

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【判断题】分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。

① 正确

② 错误

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【多选题】总量指标的计量单位

① 货币单位

② 劳动量单位

③ 自然单位

④ 度量衡单位

⑤ 标准实物单位

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随机题目

【单选题】对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程的特点的方法称为()

① 横向研究

② 纵向研究

③ 平行研究

④ 实证研究

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【单选题】（）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。

① 美感

② 理智感

③ 道德感

④ 依恋感

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【单选题】视觉悬崖是用来研究婴儿（）发展的经典实验设计。

① 视觉

② 听觉

③ 深度知觉

④ 感觉

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【单选题】处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为（）。

① 垂直关系和水平关系

② 上下关系和水平关系

③ 垂直关系和横向关系

④ 横向关系和水平关系

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【单选题】婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。

① 反射练习时期

② 习惯动作时期

③ 有目的动作形成时期

④ 感知行动时期

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【单选题】随着认知的言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段。

① 无分化阶段

② 低分化阶段

③ 依恋形成阶段

④ 修正目标的合作阶段

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【单选题】 [填空]在婴儿期就已经出现了，[填空]是在两岁左右逐渐出现的。（）

① 回忆，再认

② 记忆，再现

③ 再现，再认

④ 再认，回忆

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【单选题】对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由（）设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。

① 阿普加

② 埃里克森

③ 比纳

④ 安斯沃斯

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【单选题】学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、（）发展三大领域。

① 道德

② 情感和社会性

③ 感知觉

④ 游戏

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【单选题】新时期中华民族的爱国主义，既继承了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（）。

① 倡导和弘扬集体主义

② 倡导和弘扬国际主义

③ 继承和发展马克思主义

④ 建设和发展中国特色社会主义

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