关于抽样估计中的抽样误差说法不对的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 可以控制

② 无法避免

③ 可以避免

④ 可以计算

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【判断题】实际的抽样误差是可以避免。

① 正确

② 错误

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【判断题】抽样误差是不可避免的，但人们可以调整总体方差的大小来控制抽样误差的大小。

① 正确

② 错误

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【判断题】抽样误差是抽样法本身所固有的，但可以尽量避免。

① 正确

② 错误

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【多选题】抽样估计中的抽样误差

① 是不可以避免要产生的

② 是可以通过改进调查方式来消除的

③ 是可以事先计算出来的

④ 只能在调查结束后才能计算的

⑤ 其大小是可能控制的

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【多选题】抽样估计中的抽样误差（）

① 是不可避免要产生的

② 是可以通过改进调查方法来消除的

③ 是可以事先计算出来的

④ 只能在调查结束之后才能计算

⑤ 其大小是可以控制的

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【单选题】在抽样推断中,无法避免的误差是（）。

① 登记性误差

② 允许误差

③ 系统性误差

④ 抽样误差

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【单选题】在抽样推断中，可以计算和控制的误差是

① 非抽样误差

② 抽样标准误差

③ 非随机误差

④ 系统性误差

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【判断题】模型误差是可以避免的

① 正确

② 错误

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【单选题】关于抽样误差的叙述，正确的是（）。

① 抽样误差可以避免

② 抽样误差大小可以估计

③ 不同样本间不存在抽样误差

④ 抽样误差就是一种系统误差

⑤ 抽样误差是指个体差异

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【单选题】抽样误差（）。

① 既可以避免，也可以控制

② 既不可以避免，也不可以控制

③ 可以避免，但不可以控制

④ 不能避免，但可以控制

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【判断题】在漏斗型提问模型中，整合小组成员的观点属于开放式问题

① 对

② 错

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【判断题】国务院著作权行政管理部门主管全国的著作权管理工作。

① 对

② 错

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【判断题】职业生涯及职业生涯规划就是找工作。

① 对

② 错

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【判断题】《“互联网+”教学设计与实践》MOOC课程是专注于教师信息化教学能力提升的在线课程。

① 对

② 错

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【判断题】商标局应当对续展注册的商标予以公告。

① 对

② 错

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【多选题】在教学活动中，提问需要遵循下列哪些原则？

① 关联性原则，问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联

② 挑战性原则，提出的问题应该具有一定的挑战难度，激发学生思考的动力

③ 科学性与规范性，提出的问题必须要科学规范，能够让学生迅速理解教师提问的核心

④ 简单性，提出的问题必须要尽量简单，避免学生卡壳

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【多选题】下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？

① 老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价！

② 老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识。

③ 老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度！

④ 老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点！

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【多选题】在课堂小组活动中会出现学生参与度低、成员合作不充分、成员之间交互性弱等问题，针对这些问题可以采用的应对措施有（）

① 精心设计小组活动内容的话题及任务

② 小组合理分组，成员明确分工

③ 教师提供指导语或进行简单任务培训

④ 保证公平竞争的机制

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【多选题】专利的特征（）

① 独占性;

② 新颖性;

③ 时间性;

④ 地域性

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【多选题】关于“互联网+”教学活动设计表述正确的是（）

① 在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤要求

② 教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动

③ 为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导

④ 教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色

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