【单选题】【消耗次数:1】
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,( )。
标志和指标之间的关系是固定不变的
标志和指标之间的关系是可以变化的
标志和指标都是可以用数值表示
只有指标才可以用数值表示
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【单选题】 指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()。
①  标志和指标之间的关系是固定不变的
②  标志和指标之间的关系是可以变化的
③  标志和指标都是可以用数值表示的
④  只有指标才可以用数值表示
【单选题】 指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以以下哪一个说法正确?
①  标志和指标之间的关系是固定不变的
②  标志和指标之间的关系是可以变化的
③  标志和指标都是可以用数值表示的
④  只有指标才可以用数值表示
【判断题】 标志是说明总体特征的,指标是说明总体单位特征的。
①  正确
②  错误
【判断题】 指标都是用数值表示的 ,而标志则不能用数值表示。
①  正确
②  错误
【多选题】 总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为
①  没有总体单位就没有总体,总体单位不能离开总体而存在
②  总体单位是标志的承担者
③  统计指标的数值来源于标
④  指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的
⑤  指标和标志都能用数值表示。
【判断题】 因为统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以它们的性质完全一样。
①  正确
②  错误
【多选题】 指标与标志之间存在转换关系,是指( )。
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②  指标有可能成为标志
③  标志有可能成为指标
④  在不同研究目的下,指标和标志可相互对调
⑤  在任何情况下,指标和标志都可相互对调
【单选题】 由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是( )。
①  总体单位总量
②  总体标志总量
③  质量指标
④  相对指标
【单选题】 由反映总体各单位数S特征的标志值汇总得出的指标是( )
①  总体单位总量
②  总体标志总量
③  质S指标
④  相对指标
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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②  错误
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②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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②  促进智力开发
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①  一时的
②  勇敢探索
③  偶然表现的
④  情境性的