【判断题】【消耗次数:1】
固定资产的直线折旧法就是指平均年限法。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 采用加速折旧法计算固定资产折旧的优点是()。
①  符合配比原则
②  均衡各期使用成本
③  考虑了固定资产的有形损耗
④  考虑了固定资产的无形损耗
【判断题】 如果企业固定资产在各期负荷程度相同,采用平均年限法计算折旧是合理的。()
①  正确
②  错误
【单选题】 实行双倍余额折旧的固定资产,应当在其固定资产折旧年限()将固定资产净值扣除预计净残值后的净额平均摊销。
①  到期时
②  到期前一年
③  到期前两年
④  到期前3年
【单选题】 采用平均年限法计算固定资产折旧的各因素中,可直接使用实际发生数而不需采用预计数的是
①  固定资产原值
②  固定资产使用年限
③  固定资产残值收入
④  固定资产清理费用
【判断题】 按使用年限法计提的固定资产折旧费属于变动成本。(  )
① 
② 
【单选题】 某企业固定资产采用使用年限法计提折旧,某类固定资产残值率为5%,预计使用15年,则年折旧率为
①  6.67%
②  6.33%
③  5.37%
④  6%
【多选题】 具体确定固定资产的折旧年限时,应当考虑的因素有(  )。
①  固定资产预计实现服务潜力或提供经济利益的期限
②  固定资产预计有形损耗和无形损耗
③  法律或者类似规定对固定资产使用的限制
④  固定资产的用途
【单选题】 分类折旧即按分类折旧年限的不同,将固定资产进行归类,计提折旧。( )
① 
② 
【判断题】 加速折旧法是在固定资产的使用寿命内,以递增的状态分摊折旧的方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于固定资产计提折旧的说法错误的是( )。
①  固定资产应当按月计提折旧.并据用途计入相关资产成本或当前的损益
②  当月增加的资产当月不计提折旧.从下月起计提折旧
③  当月增加的资产从当月起计提折旧
④  当月减少的固定资产.当月仍然计提折旧.从下月起不计提折旧
随机题目
【判断题】 有效教学是指有效学校与团队与团队教学效应
①  正确
②  错误
【判断题】 优质教风、优质学风、优质校风是有效教学效应的保障
①  正确
②  错误
【多选题】 教师形象的塑造应从哪些方面入手()
①  A礼仪
②  B语言
③  C举止
④  D仪表
【多选题】 以下属于三省六部的是()
①  A.吏
②  B.户
③  C.礼
④  D.兵
⑤  E.刑
【多选题】 Now he ____ staying at home alone.
①  A.used to
②  B.be used to
③  C.be used
④  D.get used to
【多选题】 They ______ America tomorrow.
①  A.Will go to
②  B.are going to
③  C.are about to go to
④  D.are going to
【多选题】 She insisted that she _____ the trip.
①  A.organized
②  B.organizes
③  C.should organize
④  D.organize
【多选题】 In his spare time, he often _______.
①  A.speak English
②  B.rides a bike
③  C.cycles
④  D.goes cycling
【多选题】 张老师给每个小组分配了同样的任务,全班共有五组,每组都需要在下课前做5分钟的成果汇报,因为各组的结果都差不多,听五遍类似的报告,很多学生都感到不耐烦了。对于这种小组结果差不多的学习任务,小组学习成果评估采用什么方式更好? ()
①  A.让每组只补充前面组没有说过的观点。
②  B.老师给出标准答案,小组之间互评,看是否与老师的答案有差距
③  C.让每组上缴讨论结果的书面报告,老师批改判断小组的学习情况。
④  D.就小组合作学习的内容,出几道题,看看是不是所有学生都会了。
【多选题】 课堂教学的过程其实是一种()的过程
①  A.师生沟通
②  B.相互理解
③  C.达成思想共识
④  D.听从老师