【单选题】【消耗次数:1】
辅助生产费用的交互分配法,在交互分配后的实际费用,应在
辅助生产车间以外的各受益单位之间分配
各受益单位之间分配
各辅助生产车间之间分配
各受益的基本生产车间之间进行分配
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【单选题】 辅助生产费用的顺序分配法,是指各辅助生产车间之间的费用分配应按照辅助生产车间( )。
①  费用多的排列在前,费用少的排列在后的顺序分配
②  费用少的排列在前,费用多的排列在后的顺序分配
③  受益多的排列在前,受益少的排列在后的顺序分配
④  受益少的排列在前,受益多的排列在后的顺序分配
【简答题】 采用直接分配法,不考虑各辅助生产车间之间[填空] 的情况,而是将各种辅助生产费用直接分配给[填空] 的各受益单位。
【单选题】 辅助生产费用的交互分配法下,辅助生产费用交互分配后的实际费用,再在( )。
①  辅助生产车间之外的受益单位之间进行分配
②  各受益单位之间进行分配
③  各辅助生产车间之间进行分配
④  各受益的基本生产车间之间进行分配
【多选题】 采用顺序分配法分配辅助生产费用时,应当按照各辅助生产车间( )。
①  受益数量多少排列顺序
②  受益金额多少排列顺序
③  受益少的排列在前
④  受益多的排列在后
【单选题】 某企业有甲乙两个辅助生产车间,采用交互分配法分配辅助生产费用。某月交互分配前,甲乙车间归集的辅助生产费用分别为75 000元和90 000元。甲车间向乙车间交互分配辅助生产费用2 500元,乙车间向甲车间交互分配辅助生产费3 000元。当月,甲车间向辅助生产车间以外的受益部门分配的辅助生产费用为( )元。
①  75 000
②  74 000
③  75 500
④  72 500
【单选题】 采用直接分配法分配辅助生产费用时,各辅助生产车间费用分配率计算公式中的分母数应是( )。
①  该辅助生产车间向基本生产车间提供的劳务总量
②  该辅助生产车间向行政管理部门提供的劳务总量
③  该辅助生产车间提供的劳务总量
④  该辅助生产车间向基本生产车间和行政管理部门提供的劳务总量
【判断题】 顺序分配法的特点是按照辅助生产车间受益多少的顺序分配费用,受益多的先分配,受益少的后分配,先分配的辅助生产车间不负担后分配的辅助生产车间的费用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在顺序分配法下,受益多的先分配,受益少的后分配,先分配的辅助生产车间应负担后分配辅助生产车间分配的费用
①  正确
②  错误
【单选题】 采用交互分配法分配辅助生产费用时,第一次交互分配是在()之间进行的。
①  各受益的基本生产车间
②  辅助生产车间以外的受益单位
③  各辅助生产车间
④  各受益的企业管理部门
【单选题】 采用交互分配法分配辅助生产费用时,第一次交互分配是在( )之间进行的。
①  各受益的辅助生产车间
②  辅助生产车间以外的受益单位
③  各受益的基本生产车间
④  各受益的企业管理部门
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【多选题】 以下关于多动症儿童和顽皮儿童的说法中,不正确的有哪些?( )
①  二者上课或做作业时都表现为不能安宁,但多动症儿童是注意力缺陷所致,顽皮儿童是对学习缺乏兴趣
②  儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别
③  二者都没有自我控制能力
④  顽皮儿童的行动有一定的目的性和计划性,多动症儿童却无此特点
【多选题】 儿童多动症的成因主要有( )。
①  生物学因素
②  生化环境因素
③  社会文化因素
④  教育因素
【多选题】 儿童多动症的主要特征有( )。
①  活动过多
②  注意力集中困难
③  冲动性
④  学习成绩不佳
【多选题】 偏整体性风格的儿童有哪些表现?( )。
①  知识广博但不扎实
②  字迹多不工整
③  做事稳稳当当、条理性强
④  爱扎堆、爱计较
【多选题】 多动症儿童心理治疗的行为矫正法包括( )。
①  正强化
②  塑造
③  惩罚
④  消退
【多选题】 以下属于感统失调儿童的表现有( )。
①  写字时将偏旁部首颠倒
②  写字时常常多字、少字
③  动作协调性差
④  手脚笨拙,字迹潦草
【多选题】 如何帮助儿童养成良好的用眼习惯?( )。
①  每日坚持远眺、坚持做眼保健操
②  学习时要有充足的光线
③  不要再乘坐交通工具和在厕所里看书
④  每天看电视的次数不要过多,时间不要过长
【多选题】 对于儿童前庭平衡失调的辅导中,传统的游戏项目有哪些( )。
①  踢毽子
②  玩旱冰
③  丢沙包
④  编花篮
【多选题】 引起儿童近视的主要环境因素包括( )。
①  遗传的影响
②  近距离用眼概率升高
③  电视、计算机和电子游戏的影响
④  阅读习惯不当
【多选题】 儿童感觉运动统合的训练应坚持( )原则。
①  游戏性
②  趣味性
③  安全性
④  科学性