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2020年2月12日,中共中央政治局常务委员会召开会议。中共中央总书记习近平主持会议并指出,要按照( )的总要求,全面开展疫情防控工作。
坚定信心
同舟共济
科学防治
精准施策
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相关题目
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,审议()。
①  《成渝经济区区域创新体系建设研究》
②  《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》
③  《成渝经济区区域规划》
④  《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神、加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,审议()。
①  A.《成渝经济区区域创新体系建设研究》
②  B.《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》
③  C.《成渝经济区区域规划》
④  D.《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神、加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,审议()。
①  A.《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》
②  B.《地区间贸易和国际贸易》
③  C.《长三角生态绿色一体化发展示范区总体方案》
④  D.《川渝毗邻地区合作共建区域发展功能平台推进方案》
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,审议()。
①  《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》
②  《地区间贸易和国际贸易》
③  《长三角生态绿色一体化发展示范区总体方案》
④  《川渝毗邻地区合作共建区域发展功能平台推进方案》
【单选题】 2020 年 7 月 30 日,中共中央政治局召开会议,分析研究当前经济形势和经济工作指出,( )。
①  加快形成以国际循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格
②  加快形成以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局
③  加快形成以国际循环为主体,国内国际双循环相互独立的新发展格局
④  加快形成以国内大循环为主体,国内国际双循环相互独立的新发展格
【单选题】 (),中共中央政治局召开会议,审议《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》。
①  A.2011年5月30日
②  B.2016年4月27日
③  C.2020年1月16日
④  D.2020年10月16日
【单选题】 截至2021年2月16日,习近平总书记主持的中共中央政治局的集体学习总计多少次?
①  40次
②  50次
③  60次
④  70次
【单选题】 2016年6月28日,中共中央政治局会议审议通过了()。
①  A.《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》
②  B.《中国共产党廉洁自律准则》
③  C.《中国共产党问责条例》
④  D.《中国共产党党内问责条例》
【多选题】 2004年2月23日,中共中央政治局召开会议指出,要紧紧抓住发展这个第一要务,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,着力解决
①  经济社会发展中的突出矛盾
②  宏观调控中存在的问题
③  关系人民群众切身利益的突出问题
④  市场经济秩序中的诚信问题
【单选题】 .1943年3月20日,中共中央政治局会议通过《中共中央关于中央机构调整及精简的决定》,决定调整中央机构,推定( )为中央政治局主席。
①  A.王稼祥
②  B.毛泽东
③  C.王明
④  D.陈云
随机题目
【判断题】 公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬间是否对等
①  正确
②  错误
【多选题】 基于公平理论,当员工感到不公平时,有可能采取的行为有( )
①  改变自己的投入
②  改变自己的产出
③  改变自我认识
④  改变对其他人的看法
【单选题】 ( )是管理者激励的对称性安排
①  奖励
②  惩罚
③  约束
④  期权
【判断题】 俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征,以及这些特征对领导行为的影响
①  正确
②  错误
【单选题】 根据领导者运用职权的方式不同,可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是:( )
①  纪律严格,管理规范,赏罚分明
②  组织成员具有高度的独立自主性
③  按规章管理,领导者不运用权力
④  员工关系融洽、工作积极主动、富有创造性
【判断题】 在组织中,授权也是激励员工的一种手段
①  正确
②  错误
【判断题】 赫塞·布兰查德提出的领导理论认为领导的成功取决于下属的成熟度以及由此而确定的领导风格,即随机制宜领导理论
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪些因素是属于“激励—保健理论”中的激励因素( )
①  工作本身
②  与主管上级的关系
③  工作条件
④  责任
【单选题】 一个组织的下级向上级汇报情况属于( )
①  纵向信息沟通
②  横向信息沟通
③  斜向信息沟通
④  非正式的信息沟通
【单选题】 根据马斯洛的需求层次理论,人的行为决定于( )
①  需求层次
②  激励程度
③  精神状态
④  主导需求