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【单选题】【消耗次数:1】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把( )作为党执政兴国的第一要务。
①
创新
②
改革
③
发展
④
开放
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相关题目
【单选题】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把( )作为党执政兴国的第一要务。
①
创新
②
改革
③
发展
④
开放
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【单选题】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把_____作为党执政兴国的第一要务。<br/>
①
创新
②
改革
③
发展
④
开放
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【单选题】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把_____作为党执政兴国的第一要务。
①
发展
②
开放
③
创新
④
改革
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【单选题】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把()作为党执政兴国的第一要务。
①
A 创新
②
B 改革
③
C 发展
④
D 开放
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【单选题】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把_____作为党执政兴国的第一要务
①
A.创新
②
B.改革
③
C.发展
④
D.开放
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【判断题】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持以经济建设为中心,坚持发展是党执政兴国的第一要务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺作用不可替代。( )
①
对
②
错
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【单选题】
()是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
①
五年规划
②
精准扶贫
③
改革开放
④
依法治国
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【判断题】
“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
十九大报告指出,全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,()。为了实现“两个一百年”的宏伟奋斗目标,要坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务。
①
A.以党中央为中心
②
B.以人民群众为中心
③
C.以经济建设为中心
④
D.以发展科技事业为中心
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随机题目
【多选题】
《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①
A对实施合作学习感兴趣的教师
②
B希望了解合作学习背后原理的教师
③
C希望改进自己的合作学习实践的教师
④
D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
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【多选题】
专业性有效教学是由()构成
①
A师德素养
②
B教学知识
③
C教学技能
④
D学生学习成绩
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【单选题】
对于学生的特点,教师不应该()
①
A因材施教
②
B扬长避短
③
C针对学生特点进行设计学习
④
D截长补短
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【单选题】
The book is _______ and I’m ______it.
①
A. interesting,interesting
②
B.nterested,interested
③
C.interesting, interested
④
D.interested, interesting
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【单选题】
We should set up special schools for the ______ people.
①
A.young
②
B.old
③
C.poor
④
D.disabled
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【单选题】
he park has been built and it will be open _____ three years
①
A. in
②
B.for
③
C.on
④
D.after
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【单选题】
以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的?()
①
A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
②
B.学生之间能否有多种类型的丰富互动,比如分享搜集的资源,共同推理,交换观点,共同决策,阶段性反思等等
③
C学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工
④
D.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
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【单选题】
鱼牛寓言启示我们,学习是一种基于学生已有经验和知识上的()过程
①
A.复制
②
B.建构
③
C.认知
④
D.灌输
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【单选题】
在哈佛大学的课堂结束时,很多教授都会问这样两个问题:1.这节课对你来说,最大的收获是什么?2.这节课引发你什么样的思考或者疑问?请问从问题的功能分类看,前后两个问题依次发挥了()作用。
①
A.展望;总结
②
B.展望;展望
③
C.总结;展望
④
D.总结;总结
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【单选题】
下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征()。
①
A.唤起学习者的积极情绪
②
B.促进学习者的思考
③
C.加快教学过程的进度
④
D.激发学习者的动机
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