【单选题】【消耗次数:1】
气质类型中粘液质的主要行为特征是?
敏捷活泼
小心迟疑
缓慢稳定
迅猛急躁
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【单选题】 气质类型中粘液质的主要行为特征是()。
①  敏捷活泼
②  小心迟疑
③  缓慢稳定
④  迅猛急躁
【单选题】 气质类型中多血质的主要行为特征(  )。
①  缓慢稳重
②  小心迟疑
③  精力充沛
④  胆量较大
【单选题】 气质类型
①  多血质
②  胆汁质
③  粘液质
④  抑郁制
【单选题】 29、心理学家把如急躁、莽撞、情绪变化快的气质类型叫做( )。
①  胆汁质
②  抑郁质
③  粘液质
④  多血质
【单选题】 一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于( )。
①  多血质
②  抑郁质
③  胆汁质
④  黏液质
【单选题】 人的气质可以分为四种基本类型,即粘液质、抑郁质、多血质以及(  )
①  独立质
②  严谨质
③  兴奋质
④  胆汁质
【单选题】 某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于
①  多血质
②  胆汁质
③  粘液质
④  抑郁制
【单选题】 某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于( )
①  多血质
②  胆汁质
③  粘液质
④  抑郁制
【单选题】 气质类型
①  有好好坏
②  都是好的
③  都是坏的
④  无好坏之分
【判断题】 气质类型具有稳定性,它有好坏优劣之分。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “最精湛的教学艺术,要遵循的最高准则,就是( )提问题。”
①  教师善于
②  依据书本
③  学生自己
④  同学相互
【单选题】 有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①  等值
②  相关
③  典型
④  实质
【单选题】 小明考试中表现出注意力涣散,感知、思维迟缓,反应降低,情绪烦躁、忧虑。根据这些情况,可以推断小明出现了( )。
①  神经疲劳
②  心理疲劳
③  过度疲劳
④  考试焦虑
【单选题】 理性情绪疗法ABCDE理论中的B指的是( )。
①  事件
②  信念、认知
③  结果
④  治疗
【单选题】 坚持把( )作为根本任务。
①  多出人才
②  立德树人
③  服务社会
④  德智体美
【单选题】 某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。
①  场依存型
②  场独立型
③  冲动型
④  沉思型
【单选题】 在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时,小学生参加实验的兴趣是( )。
①  因变量
②  自变量
③  控制变量
④  机体变量
【单选题】 导入技能的改进要结合学生学习( )和学科特色加以优化。
①  情境氛围
②  范式方法
③  基础条件
④  个别差异
【单选题】 按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论,最高的道德发展阶段是( )。
①  靠惩罚起作用
②  靠权威起作用
③  靠贿赂起作用
④  靠境界起作用
【单选题】 非指导性的沟通原则不包括( )。
①  共情
②  倾听
③  了解
④  评价