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【判断题】【消耗次数:1】
班杜拉认为:人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的,榜样的影响是社会学习理论的核心。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
社会学习理论是由班杜拉提出的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
班杜拉提出的学习理论是( )。
①
操作性条件反射理论
②
认知建构理论
③
社会学习理论
④
认知结构理论
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【多选题】
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )
①
惩罚
②
正强化
③
自我强化
④
直接强化
⑤
替代强化
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【多选题】
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。
①
惩罚
②
正强化
③
自我强化
④
直接强化
⑤
替代强化
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【单选题】
.根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()
①
自我熏陶
②
道德灌输
③
制度约束
④
榜样作用
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【单选题】
班杜拉“观察学习”中的核心概念是( )
①
A、正强化
②
B、负强化
③
C、替代强化
④
D、直接强化
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【单选题】
根据社会学习理论,幼儿的社会行为是( )的结果。
①
是性本能
②
个体自发认识的结果
③
学习、模仿和强化的结果
④
个体成长阶段
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【判断题】
社会学习理论提出,人类大多数社会行为是先天获得的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的,是班杜拉提出的攻击的( )。
①
习性学观点
②
生物本能理论
③
挫折-攻击理论
④
社会学习理论
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【单选题】
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①
避免学生观看这类影视片
②
对有模仿行为的儿童进行说理教育
③
影片中尽量少描写反面人物
④
影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
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随机题目
【多选题】
学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段,分别是()。
①
20世纪初-20世纪中叶
②
20世纪中叶-20世纪90年代中期
③
20世纪90年代中期-至今
④
20世纪80年代初至今
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【多选题】
学前儿童社会认知教育可以从()方面开展。
①
社会关系
②
社会环境
③
社会角色
④
社会规范和对重大社会事件的认知
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【多选题】
学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展,包含()个阶段。
①
2岁开始产生自我形象
②
2-3岁自我评价开始出现
③
3-4岁自我评价开始增强
④
4-5岁自我评价快速发展
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【单选题】
1996年,国家教育委员会正式颁布了(),这是学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。
①
《幼儿园教育纲要》
②
《幼儿园工作规程》
③
《学前教育法》
④
《3-6岁学前儿童发展指南》
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【单选题】
“五四”时期,()提出了“五指活动”课程。
①
张宗麟
②
蔡元培
③
胡适
④
陈鹤琴
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【单选题】
学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,也就是从()、自我体验和自我调控三个方面展开。
①
自我意识
②
自我认知
③
自我评价
④
自信心
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【单选题】
自我评价有一个逐步全面化的发展过程,学前儿童的自我评价主要还停留在()。
①
他人的外部行为
②
自己的外部行为
③
自己的内心
④
自己的内外行为
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【判断题】
婴儿出生的时候就具备自我意识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
主干家庭指父母与未婚子女一起居住。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国近代学前教育的第一个法规,它的颁布和实施标志着我国的学前教育已经开始进入一个新的发展阶段。
①
正确
②
错误
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