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【判断题】【消耗次数:1】
影响指的是领导者所拥有的权力,而追随者并没有影响力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
领导者的影响力由两部分构成:权力性影响力与非权力性影响力。其中?
①
权力性影响力是自然产生的,具有强制性的特点
②
权力性影响力是派生的,具有非强制性的特点
③
非权力性影响力是派生的,具有强制性特点
④
非权力性影响力是自然产生的,具有非强制性特点
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【判断题】
同样扮演者追随者的领导者,其本身的追随者类型会影响其领导方格。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在领导者的影响力中,权力性影响力占主导地位
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
领导者影响力的构成()
①
领导架子
②
权力性影响
③
非权力性影响
④
声势
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【多选题】
领导者的非权力性影响力构成因素包括( )
①
品格因素
②
能力因素
③
知识因素#情感因素
④
人际因素
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【单选题】
属于领导者非权力性影响力构成因素的是
①
传统因素
②
职位因素
③
资历因素
④
能力因素
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【单选题】
领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面( )。
①
品德、学识、能力、情感
②
品德、学识、能力、资历
③
品德、学识、资历、情感
④
品德、威信、能力、情感
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【单选题】
领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面( )。
①
品德、学识、能力、情感
②
品德、学识、能力、资历
③
品德、学识、资历、情感
④
品德、威信、能力、情感
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【判断题】
在将领导力与追随力整合后发现,命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于群体和组织来说,领导者是最重要的,而追随者可以忽略。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“五四”时期,()提出了“五指活动”课程。
①
张宗麟
②
蔡元培
③
胡适
④
陈鹤琴
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【单选题】
学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,也就是从()、自我体验和自我调控三个方面展开。
①
自我意识
②
自我认知
③
自我评价
④
自信心
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【单选题】
自我评价有一个逐步全面化的发展过程,学前儿童的自我评价主要还停留在()。
①
他人的外部行为
②
自己的外部行为
③
自己的内心
④
自己的内外行为
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【判断题】
婴儿出生的时候就具备自我意识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
主干家庭指父母与未婚子女一起居住。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国近代学前教育的第一个法规,它的颁布和实施标志着我国的学前教育已经开始进入一个新的发展阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当学前儿童会使用“我”的时候,是学前儿童在自我意识的形成上的一个质的飞跃
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,也就是从()三个方面展开。
①
自我认知
②
自我体验
③
自我调控
④
自我评价
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【多选题】
学前儿童对社会规范的认知,主要包括基本道德规范、()等。
①
文明礼貌行为规范
②
公共场所行为规范
③
群体活动规范
④
人际交往规范
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【多选题】
学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①
亲子关系认知
②
社会职业认知
③
同伴关系认知
④
社会规则认知
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