【判断题】【消耗次数：1】
培训需求的产生往往来自两个方面：一是组织的发展需要；二是员工的发展需要
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
教师的专业权益通常包括两个方面，一是[填空1]；二是[填空2]。
【简答题】
学生的基本社会属性主要体现在两个方面，一是[填空1]；二是[填空2]。
【简答题】
学生的基本社会属性主要体现在两个方面，一是[填空1]；二是[填空2]。
【简答题】
学生的基本社会属性主要体现在两个方面，一是[填空1]；二是[填空2]。
随机题目
【单选题】
如某患者使用营养风险筛查MUST评估表评估后，得分为1分，说明（ ）
①
患者营养水平良好，无需干预
②
患者为“低”营养风险状态，需定期进行重复筛查
③
患者为“中等”营养风险状态，需记录3天膳食摄入状况并重复筛查
④
患者为“高”营养风险状态，需接受营养干预
⑤
患者无任何营养风险
【单选题】
下列有关老年综合评估管理策略中，说法错误的是（ ）
①
老年综合评估结果提示合并跌倒高风险、焦虑抑郁谵妄、营养不良、认知功能减退、尿便失禁、衰弱或老年综合征高危人群， 建议启动多学科团队管理模式
②
老年综合评估结果提示高危人群，但考虑由于某种急性疾病引起老年综合征加剧，建议进一步专科诊治解决急性病问题
③
专家建议老年综合评估需要选用统一的评估工具
④
合并老年综合征的老年人经多学科团队处理后，症状加剧、功能恶化，考虑由系统疾病状态加剧引起的，建议转专科进一步处理急性事件
⑤
老年综合评估作为老年科必备的核心技术之一，应在患者入入院后、住院诊疗过程中、出院随访工作中常规开展
【单选题】
日常生活活动能力(ADL)的评估注意事项中，不包括（ ）
①
需要患者在最短时间内做出回答，否则影响评估结果
②
在适当的时间和安全环境中进行，评估从简单容易的项目开始，逐渐过渡到较复杂困难的项目
③
尽量以直接观察法为主，在评估一些不便完成或较难控制的动作时，可询问患者或家属
④
评估患者的真实能 力，应记录“患者能做什么”，只要患者无需他人帮助，虽用辅助器也可归类为自理
⑤
评估结果反映 患者24h内完成情况
【单选题】
若收缩压≥（ ）毫米汞柱及舒张压<（ ）毫米汞柱，则定义为老年单纯性收缩期高血压
①
140,90
②
120,80
③
160,100
④
120,90
⑤
140,80
【单选题】
老年高血压的非药物治疗：适当的规律运动，每周不少于（ ）d、每天不低于（ ）min的有氧体育锻炼，如步行、慢跑和游泳等
①
1,20
②
3,60
③
5,30
④
5,90
⑤
2,40