【多选题】【消耗次数:1】
以下哪些属于“学习的层次理论”?
信号学习
刺激一反应学习
连锁学习
概念学习
多种辨别学习
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相关题目
【判断题】 概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。
①  正确
②  错误
【单选题】 、以下哪种学习模式不属于接受学习?( )
①  有意义接受学习
②  直接学习
③  真实性任务学习
④  模仿学习
【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习?
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
【单选题】 ( )理论认为学习是一种主动学习的过程
①  行为学习
②  认知学习
③  构建学习
④  观察学习
【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
【单选题】 道德具有极强的( ),它不能离开生活情境以概念学习的方式抽象的学习。
①  具体性
②  情境性
③  开放性
④  概念性
【单选题】 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  类属学习
④  并列结合学习
【单选题】 小张在学习的过程中遇到一些学习障碍,以下不属于学习障碍的是?
①  不良的学习经历
②  惧怕新的方式
③  自信果断
④  缺乏时间
随机题目
【单选题】 反映均数抽样误差的统计指标是( )
①  标准差
②  标准误
③  变异系数
④  方差
【单选题】 苯的慢性毒作用主要是损害( )
①  造血系统
②  呼吸系统
③  神经系统
④  循环系统
【单选题】 四格表中,当a=30,b=60,c=40,d=50时,最小理论频数等于( )
①  70×110/180
②  90×90/180
③  70×90/180
④  90×110/180
【单选题】 造成均数抽样误差的原因是( )
①  个体差异
②  群体差异
③  样本均数不同
④  总体均数不同
【单选题】 在假设检验中,P值的含义是( )
①  因抽样误差造成数据间差异至少大于如此程度的概率
②  H0正确的概率
③  H1正确的概率
④  两组数据存在差异的概率
【单选题】 样本均数同标准误的关系为( )
①  均数越大,标准误越小
②  均数越大,标准误越大
③  标准误越大,样本均数代表性越大
④  标准误越大,样本均数推断总体均数的可靠性越大
【单选题】 严重中毒时出现电击型死亡的毒物是( )
①  HF
②  Cl2 
③  HCN
④  COCl2 
【单选题】 引起副溶血性弧菌食物中毒的食品主要是
①  肉类
②  海产品及腌菜
③  海带及蛋类
④  剩饭剩菜
【单选题】 某次研究进行随机抽样,测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数,则本次研究总体为()
①  该市所有健康成年男子
②  该市所有成年男子
③  120名该市健康成年男子
④  120名该市成年男子
【单选题】 表示均数的抽样误差大小的统计指标是( )
①  标准差
②  方差
③  均数标准误
④  变异系数