【判断题】【消耗次数:1】
培训的本质是有计划、有组织地帮助员工掌握与工作相关的基本能力的过程。
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相关题目
【多选题】 通过有计划、有组织的谈话活动,教师可以帮助儿童逐步掌握()的能力。
①  有意识倾听
②  辨析性倾听
③  理解性倾听
④  无意识倾听
【多选题】 积极心理治疗的基本能力是( )
①  智能力
②  情感力
③  理智力
【多选题】 教师应具备的基本能力包括
①  了解学生及同学交往的能力
②  语言表达能力
③  运用现代教育技术手段的能力
④  组织管理能力
【判断题】 教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程
①  正确
②  错误
【判断题】 基本能力是积极心理治疗现实能力之一
①  正确
②  错误
【判断题】 积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力
①  正确
②  错误
【判断题】 备课是教学过程中最基本、最重要的教学环节,是中小学教师必备的基本能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力,对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。
①  A.推理论证、运算求解、数据处理
②  B.空间想象、推理论证、抽象概括
③  C.推理论证、数据处理、空间想象
④  D.数据处理、空间想象、抽象概括
【单选题】 在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”,可称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  隐性课程
【判断题】 教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 劳动争议仲裁的法律规范适用冲突,主要是由于( )对于同一劳动关系调整作出的规定不一致。
①  不同的立法主体
②  不同的调整方法
③  不同的立法技术
④  不同的调整对象
【单选题】 劳动争议诉讼制度的基本原则不包括( )
①  劳动争议当事人诉讼权利平等原则
②  辩论原则
③  调解为主、判决为辅原则
④  处分原则
【单选题】 劳动行政处罚权是劳动行政权的一项重要内容,只能由( )行使。
①  劳动仲裁委员会
②  人民法院
③  人民检察院
④  劳动监督检查机关
【单选题】 根据《劳动争议调解仲裁法》的规定,发生劳动争议,下列不属于当事人可以申请调解的调解组织是
①  企业劳动争议调解委员会
②  依法设立的基层人民调解组织
③  企业工会组织
④  在乡镇、街道设立的具有劳动争议调解职能的组织
【单选题】 对于劳动争议裁决法律规范适用冲突,级别冲突调整原则是:凡属区域性较强、地方政府有权管理劳动关系的内容,则可选择适用( )处理。
①  国家的宏观政策
②  国务院部、委规章
③  上级政府的规章
④  地方政府的规章
【单选题】 1987年至今,劳动争议处理制度处于()时期。
①  建立
②  中断
③  空白
④  恢复和发展
【单选题】 劳动争议仲裁庭审理劳动争议案件,对于当事人接到通知,无正当理由拒不到庭的,或在开庭期间未经仲裁庭同意自行退庭的,对申诉人( )。
①  驳回申诉
②  延期审理
③  按撤诉处理
④  作缺席裁决
【单选题】 裁决劳动争议案件一般是通过( )进行。
①  劳动争议仲裁委员会
②  仲裁庭
③  办事机构
④  仲裁员
【单选题】 根据我国劳动争议的相关法律规定,劳动争议主体是指
①  用人单位和劳动者
②  用人单位和本单位的劳动者
③  两个独立的劳动者
④  两个独立的用人单位
【单选题】 《劳动争议调解仲裁法》是()颁布,()实施的。
①  2006年12月30日,2007年4月30日
②  2007年12月29日,2008年5月1日
③  2007年5月1日,2008年12月29日
④  2006年12月29日,2007年5月1日