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【判断题】【消耗次数:1】
培训的本质是有计划、有组织地帮助员工掌握与工作相关的基本能力的过程。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
通过有计划、有组织的谈话活动,教师可以帮助儿童逐步掌握()的能力。
①
有意识倾听
②
辨析性倾听
③
理解性倾听
④
无意识倾听
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【多选题】
积极心理治疗的基本能力是( )
①
智能力
②
情感力
③
理智力
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【多选题】
教师应具备的基本能力包括
①
了解学生及同学交往的能力
②
语言表达能力
③
运用现代教育技术手段的能力
④
组织管理能力
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【判断题】
教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程
①
正确
②
错误
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【判断题】
基本能力是积极心理治疗现实能力之一
①
正确
②
错误
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【判断题】
积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力
①
正确
②
错误
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【判断题】
备课是教学过程中最基本、最重要的教学环节,是中小学教师必备的基本能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力,对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。
①
A.推理论证、运算求解、数据处理
②
B.空间想象、推理论证、抽象概括
③
C.推理论证、数据处理、空间想象
④
D.数据处理、空间想象、抽象概括
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【单选题】
在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”,可称为
①
直线式课程
②
螺旋式课程
③
显性课程
④
隐性课程
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【判断题】
教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
劳动争议仲裁的法律规范适用冲突,主要是由于( )对于同一劳动关系调整作出的规定不一致。
①
不同的立法主体
②
不同的调整方法
③
不同的立法技术
④
不同的调整对象
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【单选题】
劳动争议诉讼制度的基本原则不包括( )
①
劳动争议当事人诉讼权利平等原则
②
辩论原则
③
调解为主、判决为辅原则
④
处分原则
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【单选题】
劳动行政处罚权是劳动行政权的一项重要内容,只能由( )行使。
①
劳动仲裁委员会
②
人民法院
③
人民检察院
④
劳动监督检查机关
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【单选题】
根据《劳动争议调解仲裁法》的规定,发生劳动争议,下列不属于当事人可以申请调解的调解组织是
①
企业劳动争议调解委员会
②
依法设立的基层人民调解组织
③
企业工会组织
④
在乡镇、街道设立的具有劳动争议调解职能的组织
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【单选题】
对于劳动争议裁决法律规范适用冲突,级别冲突调整原则是:凡属区域性较强、地方政府有权管理劳动关系的内容,则可选择适用( )处理。
①
国家的宏观政策
②
国务院部、委规章
③
上级政府的规章
④
地方政府的规章
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【单选题】
1987年至今,劳动争议处理制度处于()时期。
①
建立
②
中断
③
空白
④
恢复和发展
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【单选题】
劳动争议仲裁庭审理劳动争议案件,对于当事人接到通知,无正当理由拒不到庭的,或在开庭期间未经仲裁庭同意自行退庭的,对申诉人( )。
①
驳回申诉
②
延期审理
③
按撤诉处理
④
作缺席裁决
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【单选题】
裁决劳动争议案件一般是通过( )进行。
①
劳动争议仲裁委员会
②
仲裁庭
③
办事机构
④
仲裁员
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【单选题】
根据我国劳动争议的相关法律规定,劳动争议主体是指
①
用人单位和劳动者
②
用人单位和本单位的劳动者
③
两个独立的劳动者
④
两个独立的用人单位
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【单选题】
《劳动争议调解仲裁法》是()颁布,()实施的。
①
2006年12月30日,2007年4月30日
②
2007年12月29日,2008年5月1日
③
2007年5月1日,2008年12月29日
④
2006年12月29日,2007年5月1日
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