明确了受训者的可培训性之后，管理者还必须取得受训者和组织内其他相关人员的支持。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】脱岗培训中讲座形式，受训者只能被动地接收信息，专家或培训者与受训者之间的沟通具有单向性。

① 正确

② 错误

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【判断题】组织培训效果评估结果首先要向受训者反馈。

① 正确

② 错误

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【判断题】培训教学计划的落实需要组织的高层次管理者、人力资源部门、业务部门、培训者以及受训者的支持和配合。

① 正确

② 错误

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【单选题】受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的（）层次。

① 反应

② 知识

③ 行为

④ 成效

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【单选题】在培训效果评价的过程中，一般应用( )来评价受训者的认知程度。

① 面试

② 观察

③ 笔试

④ 实验

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【判断题】通过管理角色理论的培训，主要目的是提升受训者的管理技能，以达到动机激励状态的改变。

① 正确

② 错误

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【判断题】微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化含有技能技巧的行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】在培训中，为受训者提供一种真实的情景，要求一些学习者模拟演练的培训方式，是（）

① 讲授法

② 研讨法

③ 角色扮演法

④ 案例分析法

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【单选题】在培训中，为受训者提供一种真实的情景，要求一些学习者模拟演练的培训方式，是（）

① 讲授法

② 研讨法

③ 角色扮演法

④ 案例分析法

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【单选题】由一位有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训这种培训方法是（）

① 工作指导法

② 工作轮换法

③ 特别任务法

④ 个别指导法

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随机题目

【单选题】（）作出的一系列重大决定，标志着党从根本上冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，恢复和发扬了党的优良传统，在实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

① 党的十一届三中全会

② 党的十一大

③ 党的十二大

④ 1978年12月的中央工作会议

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【单选题】毛泽东在党的七届三中全会上，所作报告的题目是（）。

① 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

② 《不要四面出击》

③ 《论十大关系》

④ 《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》

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【单选题】通过《抗日救国十大纲领》的会议是（）。

① 洛川会议

② 瓦窑堡会议

③ 遵义会议

④ 党的七大

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【单选题】 1961年1月，（）在北京举行。会议通过了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。

① 党的八届九中全会

② 党的九大

③ 党的八大

④ 党的八届一中全会

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【单选题】中国共产党提出建立革命统一战线政策是在（）。

① 八七会议

② 党的二大

③ 党的三大

④ 瓦窑堡会议

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【单选题】 1935年中国共产党发表了著名的“八一宣言”，提出了（）的口号。

① 反蒋抗日

② 国共合作，共同抗日

③ 逼蒋抗日

④ 停止内战，一致抗日

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【单选题】社会主义初级阶段理论正式提出是在（）上。

① 党的十四大

② 党的十三大

③ 党的十一届四中全会

④ 党的十一届三中全会

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【单选题】毛泽东说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”在中国最早歌颂十月革命和宣传马克思主义的是（）。

① 陈独秀

② 蔡和森

③ 毛泽东

④ 李大钊

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【单选题】马克思主义道德观认为，是道德起源的首要前提。（）

① 上天的命令或者神的旨意

② 情感欲望

③ 劳动

④ 先天存在的良心、理念或精神

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【判断题】马克思主义道德观认为，人类社会的实际情况是，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。（）

① 正确

② 错误

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