【判断题】【消耗次数:1】
学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。
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【单选题】 萌芽阶段学前教育学的特点不包括( )
①  完备化
②  整体化
③  专门化
④  理论化
【单选题】 学前教育学初创阶段时间是( )
①  16至18世纪初期
②  18世纪后期至20世纪前半期
③  17世纪
④  21世纪
【判断题】 学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前教育学是()。
①  教育科学的交叉学科
②  教育科学的基础学科
③  教育科学的基本学科
④  教育科学的分支学科
【单选题】 学前教育学是()。
①  教育科学的交叉学科
②  教育科学的基础学科
③  教育科学的基本学科
④  教育科学的分支学科
【单选题】 孕育阶段学前教育学发展的特点不正确的是( )
①  丰富性
②  实践性
③  零散性
④  整合性
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【多选题】 学前教育学的研究对象包括()。
①  学前教育现象
②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
随机题目
【判断题】 消费传播特指面向目标消费者展开的旨在深化品牌认知、丰富品牌联想、强化品牌偏好和提高品牌忠诚度的一系列传播运作。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 消费传播的禁忌不包括( )
①  途径单一
②  适度迟缓
③  缺乏节制
④  晦涩难懂
⑤  有中生无
【单选题】 在进行面向合作者的传播运作时,应依从共生、结构、平衡、分享四大基本运作法则。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在引起争议的过程中,炒作者应该通过及时的监测和主动的沟通,正确处理不利报道。控制负面传播的数量和范围。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在激烈的竞争压力下,同行之间加大合纵连横力度,共同研发、共同采购、共同营销、共同传播、共同保护的现象日益普遍。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 如果说品牌传播是对品牌核心价值的传递,品牌营销则是对品牌核心价值的承载。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 从零售商的角度去看,贵客类的品牌地位高,市场影响力大,砍价能力强,零售商与它们合作的获利度较低,但可以提升自己的市场吸引力和服务形象,因此多愿意降低自己的进场条件吸引它们进场。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项属于通常的投资公关的基本路径的是( )
①  以上选项都对
②  参加投资会展
③  举行经营说明会
④  与关键投资管理人保持私谊
⑤  设置优先条款
【判断题】 无论是何种类型的品牌危机,它们通常具有如下的一致性特征:突发性,要求快速反应;威胁性,严重威胁到品牌生存和发展,必须积极解决;不确定性,危机的来龙去脉难以把握,需要慎重处理。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 机械类办公设备包括:打印机、绘图仪、数字化仪、软(硬)盘驱动器、光盘存储器、高速油印机、投影仪、桌面印刷系统、速印机、多功能一体机、碎纸机、折页机和( )等。
①  台式机
②  空调
③  装订机
④  电话