【单选题】【消耗次数:1】
我国陈鹤琴倡导的教学法为
中心综合法
完整教学法
分科教学法
整个教学法
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相关题目
【单选题】 陈鹤琴认为应采用( )教学法教导儿童
①  游戏式
②  目标式
③  理论式
④  实验式
【单选题】 陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( ),也称单元教学法
①  个别教学法
②  集体教学法
③  单独教学法
④  整个教学法
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 陈鹤琴提出“小先生”可以教孩子,倡导幼稚园多采用( ) 教学法
①  班级
②  小团体
③  集体
④  个别
【多选题】 网络教学法的特点包括( )。
①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【判断题】 德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。
①  正确
②  错误
【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
【多选题】 发现教学法的特点是( )。
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
随机题目
【单选题】 一幅彩色静态图像(RGB),设分辨率为256×512,每一种颜色用8bit表示,则该彩色静态图像的数据量为()。
①  512×512×3×8bit
②  256×512×3×8bit
③  256×256×3×8bit
④  512×512×3×8×25bit
【判断题】 十六进制数0FFF8H表示的十进制正数为65528,表示的十进制负数为-8。
①  正确
②  错误
【判断题】 SP称为堆栈指示器,它用来存放当前栈顶的EA。
①  正确
②  错误
【判断题】 某数据段的逻辑地址为A000:200,则数据段的段地址为A000h,偏移地址为200h,物理地址为A0200h。从逻辑地址为A000:200开始的一个8个字的数据区,其最后一个字的物理地址是A020eh。
①  正确
②  错误
【判断题】 如JMP指令采用段间间接寻址,那么由4个相邻字节单元中存放有转移地址,其中高位地址两个字节存放的是段地址,而低位地址两个字节存放的是偏移地址。
①  正确
②  错误
【判断题】 在汇编语言中,寻找操作数的过程就是操作数的寻址一般来说,存放在指令代码中的操作数称为立即数,存放在CPU的内部寄存器中的操作数称为寄存器操作数,存放在内部存储器中的操作数称为存储器操作数。
①  正确
②  错误
【判断题】 计算机中有一个“01000001”编码,如果把它认为是无符号数,它是十进制的65,如果认为它是BCD码,则表示41,如果它是某个ASCII码,则代表字符A。
①  正确
②  错误
【判断题】 假定(BX)=637DH,(SI)=2A9BH,位移量D=3237H,在立即寻址方式下的有效地址是0,在直接寻址方式下的有效地址是3237H,在使用BX的寄存器寻址方式下的有效地址是0,在使用BX的间接寻址方式下的有效地址是637DH,在使用BX的寄存器相对寻址方式下的有效地址是95B4H,在使用基址变址寻址方式下的有效地址是8D19H,在使用相对基址变址寻址方式下的有效地址是BF50H。
①  正确
②  错误
【判断题】 10B8H。
①  正确
②  错误
【判断题】 FLAGS称为标志寄存器,其中OF是溢出标志,SF是符号标志,ZF是零标志,CF是进位标志,当SF=0时,表示结果为正数,当ZF=1时,表示结果为0。
①  正确
②  错误