我国陈鹤琴倡导的教学法为

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【单选题】【消耗次数：1】

我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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【单选题】陈鹤琴认为应采用（）教学法教导儿童

① 游戏式

② 目标式

③ 理论式

④ 实验式

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【单选题】陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

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【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

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【单选题】陈鹤琴提出“小先生”可以教孩子，倡导幼稚园多采用( ) 教学法

① 班级

② 小团体

③ 集体

④ 个别

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【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

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【判断题】德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。

① 正确

② 错误

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【单选题】提倡 “发现式 ”教学法的是（ )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

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【多选题】发现教学法的特点是( )

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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【多选题】发现教学法的特点是( )。

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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随机题目

【单选题】

① 指向一维数组的指针变量

② 指向二维数组的指针变量

③ 指向一个整型变量的指针变量

④ 指向整型函数的指针变量

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【单选题】若有定义：unionu_type{intx;floaty[3];charz;}a;则变量a的长度是（）。

① 1

② 4

③ 12

④ 15

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【单选题】

① 12

② 23

③ 33

④ 34

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【单选题】 C语言基本数据类型包括（）。

① 整型、实型、逻辑型

② 整型、实型、字符型

③ 整型、字符型、逻辑型

④ 整型、实型、字符串型

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【单选题】

① 108

② 18

③ 12

④ 2

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【单选题】若有下面定义,能打印出字母L的语句是（）。structclass{charname[8];intage;};structclasss[12]={"Zheng",16,"Lin",18,"Yang",19,"Guo",20};

① printf("%c\n",s[1].name[0]);

② printf("%c\n",s[2].name[0]);

③ printf("%c\n",s[1].name);

④ printf("%c\n",s[2].name);

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【单选题】以下叙述错误的是（）

① 存放地址的变量称为指针变量

② NULL可以赋值给任何类型的指针变量

③ 一个指针变量只能指向类型相同的变量

④ 两个相同类型的指针变量可以作加减运算

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【单选题】（）能正确定义一个指向函数的指针。

① int*p()

② int(*p)()

③ (int*)p()

④ int(*p())

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【单选题】若有定义：inta,b;floatx，则以下不符合C语言语法的表达式是（）。

① x%7

② x/=a-b

③ a=b=2

④ x=(float)a/b

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【单选题】以下程序的运行结果是（）。func(inta,intb){intc;c=(ab)?(a-b):(a+b);return(c);}main(){intx=7,y=3;printf("%d\n",func(x,y));}

① 3

② 4

③ 7

④ 10

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