我国陈鹤琴倡导的教学法为

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【单选题】【消耗次数：1】

我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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相关题目

【单选题】陈鹤琴认为应采用（）教学法教导儿童

① 游戏式

② 目标式

③ 理论式

④ 实验式

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【单选题】陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

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【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

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【单选题】陈鹤琴提出“小先生”可以教孩子，倡导幼稚园多采用( ) 教学法

① 班级

② 小团体

③ 集体

④ 个别

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【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

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【判断题】德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。

① 正确

② 错误

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【单选题】提倡 “发现式 ”教学法的是（ )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

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【多选题】发现教学法的特点是( )

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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【多选题】发现教学法的特点是( )。

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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随机题目

【判断题】为了确保装配精度，要求各相关零件公差之和大于或等于装配允许公差，该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是根据装配系统图进行的，按照低级分组件到高级分组件的次序，直至产品总装配。

① AB 都不正确

② 装配工序的划分

③ 装配工艺的划分

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【单选题】价值观包含认知、情感和（）成分的信念。

① 行动

② 行为

③ 动机

④ 知识

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【单选题】常用的性格评定法不包括（）。

① 量表法

② 投射法

③ 行为评定法

④ 直接提问法

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【单选题】关于理想的意义对即将步入社会的学生描述错误的是（）。

① 制约个人行为

② 树立坚定的生活信念

③ 给予探索世界的动力

④ 明确人生目标

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【单选题】关于成就的含义论述错误的是（）。

① 对自己成长和发展有意义的事

② 对他人有帮助的事

③ 取得的成绩

④ 惊天动地、轰轰烈烈的事业

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【单选题】关于可迁移技能表述错误的是（）。

① 重要的事情要按计划去做

② 人际沟通中，不需要主动找机会锻炼

③ 包含人际沟通和时间管理技能

④ 紧急的事情不一定是重要的

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【单选题】兴趣对于个人成长和发展的作用，主要表现在( )两个方面。

① 引导、定向

② 定向、制约

③ 动机、动力

④ 定向、动力

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【单选题】美国华盛顿州立大学的施恩教授把人的职业生涯目标按性质分为两个层次，这两个层次分别是：（）。

① 工作目标和实际目标

② 长期目标和短期目标

③ 外职业生涯目标和内职业生涯目标

④ 理想目标和实际目标

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【单选题】门的作用是通风。

① 正确

② 错误

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