联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学会生活、学会认知、学会工作、学会享受

② 学会做事、学会学习、学会生活、学会合作

③ 学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

④ 学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

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【判断题】学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”。

① 正确

② 错误

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【判断题】赵玉平教授提出，一个人的成长过程当中有最重要的两件事：第一，学会做事，第二，学会做人。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】主动就是学生愿学、乐学、会学，最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识，更是学会方法，学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来（）

① A.教师不包办

② B.要给学生展示机会

③ C.需要教师在集体中树立好榜样

④ D.要调动学生的各种感官

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【单选题】 “学会如何学习”实质上是指( )

① 培养对学习的浓厚兴趣

② 学会在适当的条件下应用适当的学习策略

③ 掌握系统的科学概念与原理

④ 掌握大量而牢固的言语信息

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【单选题】 “学会如何学习”实质上是指（）。

① 培养对学习的浓厚兴趣

② 学会在适当的条件下应用适当的学习策略

③ 掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息

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【判断题】毛泽东曾任新民学会的干事。

① 正确

② 错误

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① 培养守时习惯

② 以上选项全部正确

③ 摒弃不良习惯

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【单选题】言语交往，首先应学会（　）。

① 表达

② 沟通

③ 倾听

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【判断题】有效沟通从学会倾听开始。

① 正确

② 错误

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【单选题】中华护理学会属于下列哪种组织

① 卫生行政组织

② 卫生事业组织

③ 群众性卫生组织

④ 以上都不是

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【单选题】类的析构函数是对一个对象进行以下哪种操作时自动调用的是（）

① 建立

② 撤销

③ 赋值

④ 引用

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【单选题】一个类可包含析构函数的个数是（）

① 0个

② 1个

③ 至少一个

④ 0个或多个

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【单选题】在C++语言中，数据封装要解决的问题是（）

① 数据的规范化

② 便于数据转换

③ 避免数据丢失

④ 防止不同模块之间数据的非法访问

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【单选题】已知类A是类B的友元，类B是类C的友元，则（）

① 类A一定是类C的友元

② 类C一定是类A的友元

③ 类C的成员函数可以访问类B的对象的任何成员

④ 类A的成员函数可以访问类B的对象的任何成员

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【单选题】下列函数不能和函数void print(char)构成重载的是( )

① int print(int)；

② void print(char，char)；

③ int print(char)；

④ void print(int，int)；

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【单选题】已知X类，则当程序执行到语句：X array[3];时，调用了（）次构造函数。

① 0

② 1

③ 2

④ 3

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【单选题】如果类A被说明成类B的友元，则（）

① 类B不一定是类A的友元

② 类B的成员即类A的成员

③ 类A的成员即类B的成员

④ 类A的成员函数不得访问类B的成员

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【单选题】对C++中主函数描述正确的是

① 名称为main，可为多个

② 名称不限，可为多个

③ 名称为main，必须有且只能有—个

④ 名称不限，必须有且只能有—个

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【单选题】在C++中不返回任何类型的函数应该说明为（）

① int

② char

③ void

④ double

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【单选题】使用地址作为实参传给形参，下列说法正确的是（）

① 实参是形参的备份

② 实参与形参无联系

③ 形参是实参的备份

④ 实参与形参是同一对象

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