【单选题】【消耗次数:1】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
教育物资
教育材料
教育媒介
教育环境
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相关题目
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【单选题】 依据消费者权益保护法的规定,消费者享有受教育权,其受教育的内容主要包括消费知识教育和()教育。
①  选购商品的方法
②  公平交易的知识
③  合理使用消费品的知识
④  消费者保护方面的知识
【判断题】 消费者受教育的内容包括消费知识教育和消费者权益保护知识教育。
①  正确
②  错误
【简答题】 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__[填空1]________,是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
【判断题】 教育者对待受教育者的态度,往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【单选题】 学前儿童社会教育的教育者不包括( )。
①  父母
②  幼儿教师
③  其他与幼儿有关系的成人
④  陌生人
【多选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
随机题目
【单选题】 “成本差异=实际成本-标准成本”,其中的“标准成本”的含义是()。
①  单位产品标准消耗量
②  单位产品标准成本
③  预算产量的标准成本
④  实际产量的标准成本
【单选题】 下列关于制定正常标准成本的表述中,正确的是()。
①  直接材料的价格标准不包括购进材料发生的检验成本
②  直接人工标准工时包括直接加工操作必不可少的时间,不包括各种原因引起的停工工时
③  直接人工的价格标准是指标准工资率,它可以是预定的工资率,也可以是正常的工资率
④  固定制造费用和变动制造费用的用量标准可以相同,也可以不同。例如,以直接人工工时作为变动制造费用的用量标准,同时以机器工时作为固定制造费用的用量标准
【单选题】 甲公司是一家日用品生产企业,生产单一产品,按正常标准成本进行成本控制,公司预计下一年度的原材料采购价格为10元/公斤,运输费为2元/公斤,运输过程中的正常损耗为3%,原材料入库后的储存成本为1元/公斤,该产品的直接材料价格标准为()元。
①  12.36
②  12.37
③  13.40
④  13
【单选题】 以下关于变动制造费用效率差异的计算公式中,正确的是()。
①  变动制造费用实际数-变动制造费用预算数
②  (实际工时-标准产量标准工时)×变动制造费用标准分配率
③  (生产能量-实际工时)×变动制造费用标准分配率
④  (实际工时-实际产量标准工时)×变动制造费用标准分配率
【单选题】 某产品的变动制造费用每件标准工时为8小时,标准分配率为6元/小时。本月生产产品400件,实际使用工时3400小时,实际发生变动制造费用21000元。则变动制造费用效率差异为()元。
①  -1200
②  1200
③  -1500
④  1500
【单选题】 在确定直接人工正常标准成本时,标准工时不包括()。
①  设备意外故障产生的停工时间
②  必要的工间休息
③  每日例行设备调整时间
④  不可避免的废品所耗用的工时
【单选题】 某公司生产单一产品,实行标准成本管理。每件产品的标准工时为3小时,固定制造费用的标准成本为6元/件,企业生产能量为每月生产产品400件。7月份公司实际生产产品350件,发生固定制造费用5250元,实际工时为1100小时。根据上述数据计算,7月份该公司固定制造费用效率差异为()元。
①  100
②  150
③  200
④  300
【单选题】 下列成本差异中,通常不属于生产部门责任的是()。
①  直接人工工资率差异
②  直接人工效率差异
③  直接材料用量差异
④  变动制造费用效率差异
【单选题】 与传统成本核算不同之处在于采用多元化制造费用分配标准的方法是()
①  制造成本法
②  标准成本法
③  变动成本法
④  作业成本法
【单选题】 下列关于作业成本核算的基本原理中,不正确的是()
①  作业成本法追踪了产品形成和成本积累的过程
②  作业成本法强调的是成本的直接追溯和动因追溯
③  作业成本法使成本信息更加详细化和更具有可控性
④  作业成本核算中成本耗用的分配重点在直接费用上