德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。

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【判断题】德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。

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【单选题】以下（）是德国教育家福禄培尔的重要代表作。

① 《人的教育》

② 《人是教育的对象》

③ 《教育诗》

④ 《教育的对象是人》

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【单选题】德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()

① 游戏

② 自然

③ 语言

④ 观察

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【判断题】福禄培尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始人和近代学前教育理论的奠基人。

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【单选题】学前教育学是（）。

① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

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【单选题】学前教育学是（）。

① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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随机题目

【单选题】社群营销的运行方式不包括（）

① 弱中心化

② 提供优质服务

③ 打造优质产品

④ 培育意见领袖

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【单选题】一般社会学家与地理学家所指的社群，广义而言是指在某些边界线、地区或领域内发生作用的一切社会关系。该说法（）

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【单选题】从影响力区分（）群体比较安静，不积极将他们的观点分享出来，只看不评论，不表态。

① 联结者

② 统治者

③ 潜水者

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【单选题】从影响力区分（）为了网络社群设置目标，规划网络社群的未来和影响力方向的人。

① 社群管理者

② 核心参与者

③ 社群建构者

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【判断题】目前多数社群的建立基于网络的社交平台，网络相对虚拟，用户缺乏体验感。该说法（）

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【单选题】社群运营KPI的类型包括（）

① 活动参与度、转化率和复购率

② AB 都正确

③ 用户新增量、群活动频次

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【单选题】通过网络让自己成为明星式红人，聚合粉丝，然后卖货变现，属于自媒体电商。该说法（）

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【判断题】新媒体形式是指新媒体的使用模式、变现形式与应用形式。该说法（）

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【单选题】依产生的先后顺序，当前媒体可分为四类：报纸、杂志等纸质平面媒体、广播媒体、电视媒体、互联网媒体。该说法（）

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【单选题】（）是从消费者的情感需要出发，唤起或激起消费者的情感需求，诱导消费者心灵上的共鸣，寓情感于营销之中，让有情的营销赢得无情的竞争。

① 事件营销

② 知识营销

③ 情感营销

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