【单选题】【消耗次数：1】
决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是
①
经济
②
政治
③
文化
④
人口
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相关题目
【单选题】
教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。
①
受教育者的身心发展特点
②
哲学思想和教育思想
③
生产力水平和政治经济制度
④
文化传统和教育传统
【简答题】
决定教育性质的根本因素是____[填空1]_________。
随机题目
【单选题】
2008年国际金融危机发生后，上述金融工具会计问题凸显，国际会计准则理事会对金融工具国际财务报告准则进行了较大幅度的修订，并于2014年7月发布了《国际财务报告准则第9号——金融工具》，拟于（ ）生效。
①
2017年1月1日
②
2018年1月1日
③
2019年1月1日
④
2020年1月1日
【单选题】
为切实解决我国企业金融工具相关会计实务问题、实现我国企业会计准则与国际财务报告准则的持续全面趋同，按照《中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图》的要求，我们借鉴《国际财务报告准则第9号——金融工具》并结合我国实际情况和需要，修订了套期会计准则，并于（ ）正式发布。
①
2017年2月1日
②
2017年3月21日
③
2017年3月31日
④
2017年5月1日
【单选题】
套期工具产生的利得或损失应当计入当期损益。如果套期工具是对选择以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的非交易性权益工具投资（或其组成部分）进行套期的，套期工具产生的利得或损失应当计入（ ）。
①
投资收益
②
资本公积
③
其他综合收益
④
当期损益
【单选题】
以下表述中，不正确的是（ ）。
①
套期关系仅由符合条件的套期工具和被套期项目组成
②
在套期开始时，企业正式指定了套期工具和被套期项目，并准备了关于套期关系和企业从事套期的风险管理策略和风险管理目标的书面文件
③
被套期项目和套期工具之间存在经济关系。该经济关系使得套期工具和被套期项目的价值因面临相同的被套期风险而发生方向相反的变动
④
被套期项目和套期工具经济关系产生的价值变动中，信用风险的影响占主导地位
【单选题】
被套期项目因被套期风险敞口形成的利得或损失应当计入当期损益，同时调整未以公允价值计量的已确认被套期项目的（ ）。
①
账面价值
②
公允价值
③
账面余额
④
以上均不正确
【单选题】
如果在其他综合收益中确认的现金流量套期储备金额是一项损失，且该损失全部或部分预计在未来会计期间不能弥补的，企业应当在预计不能弥补时，将预计不能弥补的部分从其他综合收益中转出，计入（ ）。
①
实收资本
②
所有者权益
③
当期损益
④
资本公积