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【单选题】【消耗次数:1】
发音时,气流在口腔不受阻碍、声带振动,声音响亮的音叫( )
①
重音
②
轻音
③
元音
④
辅音
参考答案:
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相关题目
【判断题】
发辅音时,气流通过口腔不受任何阻碍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
元音的最大特点是发音时气流不受到阻碍。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
发音时,发音部分的两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻部分,阻塞部分突然打开,气流迸裂而出的音叫( )
①
塞擦音
②
塞音
③
擦音
④
边音
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【判断题】
元音和辅音的几个区分标准中,起决定性作用的是声带是否振动。
①
正确
②
错误
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【多选题】
元音和辅音的区别是?
①
发元音时气流不受阻,发辅音时气流在口腔受阻
②
发元音时,发音器官均衡紧张;发辅音时,发音器官构成阻碍部位特别紧张
③
元音气流舒缓、微弱,辅音气流急促、强烈
④
发元音时声带都振动,声音响亮;发辅音时声带都不振动,声音不响亮。
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【单选题】
语音学把发辅音时发音器官()的部分叫“发音部位”。
①
产生气流
②
发生振动
③
形成阻碍
④
发出声音
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【单选题】
舌面音,发音时舌面抬起与构成阻碍。
①
软腭
②
硬腭
③
上齿背
④
上齿龈
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【填空题】
辅音的发音方法指的是,发音时[填空1]、[填空2]和[填空3]节制气流的方式和状况。
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【单选题】
元音和辅音本质区别是( )
①
元音的发音可以延长,辅音不可以。
②
元音发音响亮,辅音不响亮。
③
元音发音时气流不受阻,辅音一定受阻。
④
发元音时,发音器官的各个部分均衡紧张;辅音则不然。
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【多选题】
人类的发音器官包括( )。A 肺 B 喉头 C 声带 D 口腔
①
肺
②
猴头
③
声带
④
口腔
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随机题目
【判断题】
教育与生产劳动相结合是一个广泛的概念,在微观上,主要是指整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。
①
正确
②
错误
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【判断题】
素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教学行政管理的主要工作有
①
教学决策管理
②
教学运行管理
③
教学档案管理
④
教务例行工作管理
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【多选题】
教育机会平等所包含的含义是
①
受教育的资源分配平等
②
受教育权利和义务的平等
③
教育结果的相对平等
④
受教育机会平等
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【多选题】
素质教育的基本任务是坚持以人为本,(),为每个人顺利走向成功奠定基础
①
增强群众的爱国主义精神,为国家和社会多做贡献
②
使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成,成为社会的合格成员
③
使每位学生都具有良好的社会适应和生存能力
④
保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应,为社会健康和谐发展创造条件
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【多选题】
教师职业倦怠的危害表现为
①
对教师自身的伤害
②
对学生的身心摧残
③
对教育工作的消极影响
④
对学校组织结构的破坏
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【多选题】
素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①
学科知识
②
意会知识
③
能力知识
④
信息知识
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【多选题】
教职工绩效评价要遵循
①
公正性原则
②
感情性原则
③
客观性原则
④
规范性原则
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【多选题】
素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
①
理论依据
②
国外教学模式
③
政策、法律依据
④
现实依据
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【多选题】
素质教育促进个体自然成长的职能所包含的具体内容是
①
适应物竞天择的自然抉择
②
适应受教育者的天性
③
开发受教育者的身心潜能
④
开发受教育者的个性潜能
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