【单选题】【消耗次数:1】
不属于教师口语课的内容的有( )
普通话训练
一般口语交际训练
教师职业口语训练
教师演讲能力训练
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相关题目
【判断题】 一般的口语训练主要关心的是说话者语言技巧的训练。
①  正确
②  错误
【判断题】 国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来,在课堂教学中实施统一操作。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师交际口语的主要特征有:( )。
①  目的性
②  认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③  仔细琢磨构思
④  规范性
⑤  历练心理
【判断题】 教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师交际口语的主要特征有:( )。
①  A.目的性
②  B.认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③  D.仔细琢磨构思
④  C.规范性
⑤  D.历练心理
【单选题】 “幼儿教师要用标准的或比较标准的普通话进行教学”属于幼儿教师口语的()特征。
①  规范性
②  科学性
③  生动性
④  可接受性
【单选题】 教师交际口语是指教师在( ),以教师的身份参与其他工作使用的口语。
①  直接性的教育教学之外
②  间接性的教育教学之外
③  直接性的教育教学之内
④  间接性的教育教学之内
【单选题】 低年级的口语交际教学以训练言语的交往功能和( )为主。
①  想象功能
②  习惯功能
③  主动功能
④  写作功能
【单选题】 ()不属于幼儿教师口语的特征。
①  规范性
②  科学性
③  抽象性
④  可接受性
【单选题】 教师的口语机智一般不包括。( )
①  化解
②  归谬
③  反诘
④  演绎
随机题目
【单选题】 一般来说,膳食营养供给量比营养生理需要量( )。
①  稍低
②  稍高
③  相等
④  低得多
⑤  高得多
【单选题】 胡萝卜素与蔬菜的其它色素共存,凡绿色、红色、橙色和紫色蔬菜中都含有胡萝卜素,其中( )中胡萝卜素含量尤其丰富。
①  深色的叶类蔬菜
②  浅色的茎类蔬菜
③  深色的茎类蔬菜
④  浅色的叶类蔬菜
【单选题】 蛋白质净利用率(%)表达为( )。
①  消化率×生物价
②  功效比值×生物价
③  消化率×功效比值
④  利用率×生物价
【单选题】 如果膳食是以粮谷类为主而动物性食物少,则人体易缺乏( )。
①  组氨酸
②  赖氨酸
③  蛋氨酸
④  苏氨酸
【单选题】 大豆类食物的限制氨基酸是( )。
①  色氨酸
②  赖氨酸
③  组氨酸
④  蛋氨酸
【单选题】 为适合婴儿消化系统的特点,避免食品过敏,婴儿首先添加的辅食种类应为( )。
①  蛋类
②  谷类
③  豆类
④  肉类
【单选题】 食物脂肪的吸收率一般在( )以上。
①  95%
②  85%
③  70%
④  80%
【单选题】 评价高蛋白食品鲜度的理化指标主要是( )。
①  醛类含量
②  挥发性碱基总氮
③  酸类含量
④  必需氨基酸含量
【单选题】 限制氨基酸是指( )。
①  氨基酸分较高的氨基酸
②  氨基酸分较低的氨基酸
③  氨基酸分较高的必需氨基酸
④  氨基酸分较低的必需氨基酸
【单选题】 低能量膳食适合下列哪种疾病的营养治疗?( )。
①  肺结核
②  骨质疏松
③  肿瘤
④  肥胖