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【判断题】【消耗次数:1】
青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
①
确定实践目的和实践方案
②
通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③
通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④
通过改造主观世界而支配客观世界的运行
⑤
通过改造客观世界而支配主观世界的运行
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【多选题】
主体与客体相互作用的过程包括以下环节
①
确定实践目的和实践方案
②
通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活
③
通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④
通过改造主观世界而支配客观世界的运行
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【判断题】
实践的主体和客体与认识的主体和客体在本质上是一致的
①
正确
②
错误
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【多选题】
2.主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
①
确定实践目的和实践方案
②
通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③
通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④
通过改造主观世界而支配客观世界的运行
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【单选题】
社会环境对心理发展的影响不正确的是( )。
①
社会环境直接决定儿童心理发展的朝向和进程。
②
社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
③
环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程。
④
社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平和方向的最重要的客观因素。
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【单选题】
在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的( )
①
自我价值
②
群体价值
③
外在价值
④
社会价值
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【单选题】
在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的( )
①
自我价值
②
群体价值
③
外在价值
④
社会价值
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【单选题】
( )可以通过社会信息系统的运行反作用于社会组织。
①
公众
②
社会组织
③
社会公众
④
社会关系
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【判断题】
语言发展反作用于认知发展,对认知发展起推动和加速作用。
①
正确
②
错误
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【多选题】
社会生活在本质上是实践的,这是因为( )。
①
实践是社会关系的发源地
②
实践形成了社会生活的基本领域
③
实践构成了社会发展的动力
④
实践构成了一切社会现象
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随机题目
【单选题】
80、在一般情况下,斜井井筒应布置在煤层(组)下部稳定的底板岩层中,距煤层的法线距离一般不小于( )m,井筒方向与煤层倾向基本一致。
①
15~20
②
20~30
③
30~40
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【单选题】
58、( )采煤法可分为单一倾斜长壁采煤法及倾斜分层倾斜长壁下行垮落采煤法。
①
倾斜长壁
②
走向长壁
③
综采
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【单选题】
3、矿井生产能力,一般是指矿井的( )生产能力
①
核定
②
设计
③
实际
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【单选题】
47、( )采煤方法主要适用于顶板易于垮落的缓斜、倾斜薄及中厚煤层。近年来其应用范围有扩大的趋势。
①
炮采
②
单一走向长壁
③
综采
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【单选题】
6、在井田范围内,沿着煤层的倾向,按—定标高把煤层划分为若干个平行于走向的长条部分,每个长条部分称为一个( )。
①
区段
②
采区
③
阶段
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【单选题】
70、开采煤层群时,先采上煤层(组)后采下煤层(组)称( )式开采顺序。
①
上行
②
平行
③
下行
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【单选题】
73、采区生产能力的基础是( )生产能力。
①
采煤工作面
②
矿井
③
水平
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【单选题】
18、用采煤机破煤和装煤、刮板输送机运煤、单体支柱支护顶板的采煤工艺,称为( )。
①
炮采工艺方式
②
综采工艺方式
③
普采工艺方式
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【单选题】
60、( )工作面布置是两个工作面布置三条回采巷道,其中运输巷为两个工作面共用。
①
对拉
②
炮采
③
综采
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【单选题】
82、开采水平的( )以水平垂高(或称水平高度)表示。
①
位置
②
名称
③
尺寸
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