【单选题】【消耗次数:1】
青少年出现行为问题,违反或者破坏社会秩序,是因为(???)。
青春期叛逆行为?
心理障碍??
需求得不到满足?
对社会不满
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相关题目
【多选题】 青少年在青春期时的心理发展矛盾表现有()
①  A.反抗性与依赖性并存
②  B.闭锁性与开放性并存
③  C.勇敢与怯懦并存
④  D.高傲与自卑并存
【单选题】 下面不属于青春期的青少年反抗心理的表现是()
①  A.态度强硬、举止粗暴
②  B.拥有高度的自尊感
③  C.漠不关心、冷淡相对
④  D.反抗的迁移性
【判断题】 青少年在青春期时生理和心理的发展是不均衡的。
①  正确
②  错误
【多选题】 进入青春期后的青少年的心境变化表现在()
①  A.烦恼突然增多
②  B.易发怒
③  C.孤独
④  D.压抑
【单选题】 ()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【判断题】 ERG理论认为,当低层次的需求得不到满足的时候,人们会跳过去追求更高层次的需求。
①  正确
②  错误
【单选题】 青少年福利政策的内涵包括青少年需求的满足、青少年权利的保障及(???)。
①  青少年保护工作??
②  青少年生存环境的保护?
③  青少年行为的约束?
④  青少年义务教育的履行
【多选题】 青少年在青春期时,身体和生理机能发生的急剧变化主要表现在()。
①  A.外形变化
②  B.内脏机能成熟
③  C.性格的成熟
④  D.性的成熟
【判断题】 MH理论认为:当商品的保健因素得不到满足时,消费者会感到不满。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言,从社会心理学的角度来看,以下最有可能的原因是()
①  有些家长不够关心孩子
②  由于地位障碍导致的沟通障碍
③  孩子与家长所处的文化背景不同
④  这些孩子个性有缺陷
随机题目
【单选题】 若某串联校正装置的传递函数为,则该校正装置属于()。
①  超前校正
②  滞后校正
③  滞后-超前校正
④  不能判断
【单选题】 关于线性系统稳定性的判定,下列观点正确的是()。
①  线性系统稳定的充分必要条件是:系统闭环特征方程的各项系数都为正数;
②  无论是开环极点或是闭环极点处于右半S平面,系统不稳定;
③  如果系统闭环系统特征方程某项系数为负数,系统不稳定;
④  当系统的相角裕度大于零,幅值裕度大于1时,系统不稳定。
【单选题】 系统特征方程为,则系统()
①  稳定;
②  单位阶跃响应曲线为单调指数上升;
③  临界稳定;
④  右半平面闭环极点数。
【单选题】 对于以下情况应绘制0°根轨迹的是()
①  主反馈口符号为“-”;
②  除外的其他参数变化时;
③  非单位反馈系统;
④  根轨迹方程(标准形式)为。
【单选题】 关于系统频域校正,下列观点错误的是()
①  一个设计良好的系统,相角裕度应为45度左右;
②  开环频率特性,在中频段对数幅频特性斜率应为;
③  低频段,系统的开环增益主要由系统动态性能要求决定;
④  利用超前网络进行串联校正,是利用超前网络的相角超前特性。
【单选题】 采用负反馈形式连接后,则()
①  一定能使闭环系统稳定;
②  系统动态性能一定会提高;
③  一定能使干扰引起的误差逐渐减小,最后完全消除;
④  需要调整系统的结构参数,才能改善系统性能。
【单选题】 开环对数幅频特性的低频段决定了系统的()。
①  稳态精度
②  稳定裕度
③  抗干扰性能
④  快速性
【单选题】 系统在作用下的稳态误差,说明()
①  型别; 
②  系统不稳定;
③  输入幅值过大;
④  闭环传递函数中有一个积分环节。
【单选题】 已知系统的开环传递函数为,则该系统的开环增益为()。
①  100
②  1000
③  20
④  不能确定
【单选题】 已知开环幅频特性如下图所示,则图中不稳定的系统是()。
①  系统①
②  系统②
③  系统③
④  都不稳定