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【判断题】【消耗次数:1】
社会政策与法规不适应新的形势,效力明显减弱,需要改变时,应该先立后破。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
社会政策与法规不适应新的形势,效力明显减弱,需要改变时,应该( )。
①
先破后立
②
边立边破
③
先立后破
④
只立不破
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【单选题】
社会政策与法规不适应新的形式,效力明显减弱,需要改变时,应该( )。
①
先破后立
②
边立边破
③
先立后破
④
只立不破
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【单选题】
教师素质与水平的不适应表现不包括以下哪一项( )。
①
与要求的更高学历不适应
②
与实施素质教育的能力要求不适应
③
与新课程的改革要求不适应
④
与教育创新化的发展要求不适应
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【单选题】
文化体制的四个不适应不包括()。
①
文化体制与人民群众日益增长的精神文化需求、全面建设小康社会的目标任务不相适应
②
文化体制与完善社会主义市场经济体制、进一步扩大对外开放的新形势不相适应
③
文化体制与依法治国、加快社会主义法制建设的环境不相适应
④
文化体制与新兴思维在文化领域迅速发展和广泛应用的趋势不相适应
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【判断题】
社会政策与法规的效力等同于法律上效力范围的概念。
①
正确
②
错误
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【单选题】
积极稳妥推进碳达峰碳中和:()是一个过程,不是一蹴而就的事情。要先立后破,而不能够未立先破。
①
A绿色转型
②
B经济转型
③
C能源转型
④
D开源节流
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【多选题】
我国海外高层次人才的四个“不适应”包括()。
①
A.高层次留学人才特别是顶尖人才回国偏少,与国内发展对高端人才的需求相比不适应
②
B.留学人员政策环境还不完善,与有史以来最大一波回国潮的形势相比还不适应,缺乏面向全体留学人员的普惠性的政策
③
C.留学人员回国工作、服务和创业过程中,面临诸多生活、工作困难,政府现有服务工作与广大留学人员的期盼和要求不适应
④
D.引进人才方式不够灵活,与留学人员回国形式多样化、人才流动国际化的趋势不适应
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【单选题】
下面哪种情况不适应于肠内营养
①
短肠综合征
②
术前术后营养支持
③
肿瘤化放疗辅助治疗
④
重症胰腺炎急性期
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【判断题】
存在一个正效力递减期,是对社会政策与法规效力运行规律的破坏。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有关社会福利政策与法规的说法错误的是( )。
①
社会福利基金由政府财政支出
②
福利对象以其对社会的贡献大小而定
③
福利对象无须履行缴费义务
④
福利给付无须进行个人财产和收入方面的调查
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随机题目
【多选题】
技术创新对于人才的要求,不应单纯考虑智力因素。日本符合的其他非智力型因素有( )。
①
具有重视学术及学术发表的企业文化
②
能够突破体制障碍,组建充满活力的跨学科研究团队
③
拥有能够提出具有研究价值的课题,并且在相关领域有多年经验积累的企业
④
拥有争创国内一流的组织创新文化的企业
⑤
拥有争创国内一流甚至世界一流的组织创新文化的企业
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【多选题】
日本公立学校教育资源均衡,没有必要去择校了。根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,原因是( )。
①
教师都有硕士学位
②
公立学校政府的投入非常大
③
上大学无须竞争
④
投入大体均衡
⑤
校长、教师都随机轮换学校
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【多选题】
科技工作者的专业责任拓展开来就是社会良知,主要包括( )。
①
应该主动公开一些利益因素或利益冲突
②
应制定一些危害标准,这需要一种道德的力量,一种社会的良知才能够推进
③
一些利益因素或利益冲突不应该主动公开
④
应该承担起阻止、防止反人道、危害人类或影响全球安全和生态可持续发展的科技活动
⑤
应该选择较高的伦理道德标准,更加主动地追求公众和社会的长远利益
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【多选题】
教育工作者的职业道德规范是( )。
①
言传身教,为人师表
②
团结互助,协同施教
③
无限忠诚,鞠躬尽瘁
④
爱护学生,诲人不倦
⑤
刻苦钻研,学而不倦
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【多选题】
下面的观点属于中国古代教育观与师德观代表人物——孔子的有( )。
①
有教无类,因材施教
②
温故知新,循循善诱
③
学而不厌,诲人不倦
④
言传身教
⑤
仁者爱人,无私无隐
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【多选题】
自主创新包括( )。
①
原始创新
②
消化吸收再创新
③
政府和企业关系创新
④
集成创新
⑤
企业管理创新
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【多选题】
根据“财经专业的职业道德建设”的讲课,审计职业道德规范包括( )等。
①
业务承接中的职业道德
②
理财技能
③
技术规范
④
对客户的责任
⑤
独立、客观、公正
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【多选题】
财经职业道德的特点包括( )。
①
服务性和与人民利益高度相关性
②
政治学与原则性
③
无私性与廉洁性
④
科学性与灵活性
⑤
规范性和约束性
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【单选题】
( )是现代社会化大生产对于人的道德行为规范带来的一个制约。
①
职业道德
②
社会规范
③
职业规范
④
社会道德
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【单选题】
衡量医务人员道德水平的最高标准是( )规范和理论的具体化。
①
品德
②
道德
③
医德
④
师德
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