家庭以共同生活、经济共享、情感共享为条件。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【判断题】家庭，是男女双方以永久共同生活为目的，以夫妻的权利义务为内容的合法结合。

① 正确

② 错误

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【判断题】配偶、父母、子女和其他共同生活的近亲属为家庭成员。

① 正确

② 错误

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【单选题】夫妻离婚后，不与未成年子女共同生活的一方

① 无监护权

② 免负监护义务

③ 有监护义务但无监护权

④ 有监护权并负监护义务

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【判断题】债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的属于夫妻共同债务。

① 正确

② 错误

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【判断题】债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的属于夫妻共同债务。。

① 正确

② 错误

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【单选题】婚前个人财产在婚后共同生活中自然毁损、消耗、灭失，离婚时乙方要求以夫妻共同财产抵偿的应如何处理？

① 不予抵偿

② 予以抵偿

③ 如结婚不满5年的可以酌情予以抵偿

④ 如价值较大的可以部分予以补偿

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【单选题】前一婚姻未解除，又与他人以夫妻名义（或关系）共同生活，虽未办理结婚登记手续，但已构成（）。。

① 事实上的重婚

② 法律上的重婚

③ 道德上的重婚

④ 习俗上的重婚

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【单选题】礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德____，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

① 模范

② 规范

③ 要求

④ 规则

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【判断题】学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”。

① 正确

② 错误

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【多选题】健康中国建设路径，以（）（）（）（ )共享理念为引领。

① A.创新

② B.协调

③ C.开放

④ D.绿色

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随机题目

【单选题】我国是世界最早种植蔬菜的国家。下列遗址的考古发现中可为这一论断提供证据的是（）。

① A.元谋人遗址

② B.北京人遗址

③ C.河姆渡人遗址

④ D.半坡人遗址

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【单选题】黄河流域是中华文明的发祥地之一。下列选项中最能体现该地区原始农耕文化成就是（）。

① A.种植粟

② B.种植水稻

③ C.人工取火

④ D.住干栏式房子

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【单选题】春秋战国时期。新旧制度更替，社会大变革的根本原因是（）。

① A.战争频繁

② B.诸侯争霸

③ C.百家争鸣

④ D.社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广

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【单选题】青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。

① A.小学低年级

② B.小学中高年级

③ C.初中

④ D.高中

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【单选题】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这段文章运用的修辞手法是（）。

① A.顶真

② B.比拟

③ C.反喻

④ D.互喻

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【单选题】《马说》一文中，“识别人才的封建统治者”指的是（）。

① A.食马者

② B.伯乐

③ C.千里马

④ D.普通马

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【单选题】加点字注音有误的一项是（）。

① A.鞍鞯(jiān) 军帖(tiē)机杼(shū)

② B.赏赐(cì)辔头(pèi)阿姊(z?)

③ C.可汗(hán)胡骑(jì)戎机(róng)

④ D.金柝(tuò)云鬓(bìn)红妆(zhuāng)

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【单选题】《木兰诗》中，“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”使用的修辞手法是（）。

① A.排比

② B.反复

③ C.互文

④ D.对偶

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【单选题】选出对课文《伤仲永》内容理解不正确的一项（）。

① A.方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。

② B.作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。

③ C.《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。

④ D.《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。

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【多选题】下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（）。

① A.昆虫的生殖离不开水，精子和卵细胞在水中受精

② B.雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪

③ C.鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应

④ D.胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率

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