美国文化最突出的特点是个人主义，强调实现自我价值。

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① 正确

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【多选题】 4.个人主义指的是( )

① 强调个人与集体的双向互动

② 强调个人中心地位，个人是目的社会是手段

③ 强调个人权利和个人利益至上

④ 强调个人尊严、个人的自由与平等

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【多选题】在职业道德建设中，要坚持集体主义原则，抵制各种形式的个人主义。个人主义错误思想主要表现为（）。

① 个人主义

② 享乐主义

③ 拜金主义

④ 本本主义

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【判断题】个人主义是一种正确的人生观。

① 正确

② 错误

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【单选题】目标管理最突出的特点是就是强调( )

① 计划与执行相分离

② 过程管理和全面控制

③ 成果管理和自我控制

④ 自我考评和全面控制

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【单选题】 DDN最突出的特点是（）。

① 采用全数字电路

② 是一种减少节点处理时间的技术

③ 数据通信的最高速率为64Kbps

④ 可以方便的实现LAN和WAN的互联

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【判断题】 “四风”问题指的是形式主义、官僚主义、享乐主义和个人主义。

① 正确

② 错误

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【判断题】主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段的是个人主义人生观

① 正确

② 错误

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【判断题】美国企业文化的两大特征：突出个人能力和强调理性主义。

① 正确

② 错误

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【单选题】突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值的是

① 极端个人主义

② 极端利己主义

③ 狭隘功利主义

④ 狭隘个人主义

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【多选题】资产阶级（　　），在此基础上形成了以个人主义、享乐主义等为主要内容的资本主义核心价值体系。

① 以人性对抗神性

② 以人权反对神权

③ 反对中世纪的宗教神学

④ 认同马列主义毛泽东思想

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【单选题】在下列几种评价类型中，最关注过程的是

① 总结性评价

② 诊断性评价

③ 效果评价

④ 形成评价

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【单选题】把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是

① 杜威

② 洛克

③ 凯洛夫

④ 赫尔巴特

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【单选题】苏格拉底的教学方法被称为

① “精神助产术”

② “教学对话”

③ “共同讨论”

④ “注入式教学法”

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【单选题】将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ 隐性课程

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【单选题】提出“最近发展区”理论假设的是

① 赞科夫

② 巴班斯基

③ 维果茨基

④ 列昂节夫

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【单选题】 20世纪90年代以来，世界课程改革的一个重要动向是

① 重视技术课程并谋求技术课程与科学课程的融合

② 仍强调科学课程

③ 技术课程在基础教育中不够重要

④ 技术课程只在高等教育中开设

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【单选题】在课程创生取向看来，课程知识是

① 由课程专家为教师的实施而创造的

② 广大的、复杂的社会系统中的一个方面

③ 一个不断前进的过程，一种人格的建构

④ 课程变革计划的内容

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【单选题】政府为保证国民的基础学力、基本素质而开发的课程，称为

① 校本课程

② 学校课程

③ 国家课程

④ 个人课程

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【单选题】最先在理论上将班级授课组织确立起来的是

① 杰克逊

② 卢梭

③ 赫尔巴特

④ 夸美纽斯

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【单选题】 “校本课程开发”的核心是

① 学校

② 校长

③ 教师

④ 学生

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