【单选题】【消耗次数:1】
以下关于动机理解正确的是
动机是一种行为和活动
动机不是个体行动或者活动的直接原因
动机对个体行为或者活动起到维持和强化的作用
动机对个体的活动仅具有引发和发动的功能
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【单选题】 动机是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种行为,这是动机的( )
①  始发机能
②  选择机能
③  导向机能
④  强化机能
【多选题】 与学习活动本身直接相关的动机是( )
①  内部学习动机
②  外部学习动机
③  认知内驱力
④  自我提高内驱力
⑤  附属内驱力
【判断题】 动机作为行为的直接动因,其重要功能之一就是能够引发和终止行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 用空调时发动机熄火的直接原因是
①  空调开关一直将信号传递给ECU
②  空调开关一直不将信号传递给ECU
③  空调开关将信号传递给ECU过早
④  以上都不是
【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
【多选题】 关于动机与行为的关系中,以下说法中正确的有( )。
①  动机与行为的关系是十分复杂的
②  同一种行为可能有不同的动机
③  同一种动机,也可以产生不同的行为
④  一般来说,良好的动机能产生良好的行为效果
【单选题】 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述, 则(?? )。
①  学习动机越弱越好
②  学习动机越强越好
③  学习动机的强度以适中为宜
④  学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】 个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统,它是推动个体行为的动力。
①  理想
②  动机
③  需要
④  志向
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①  理想
②  动机
③  需要
④  志向
【判断题】 动机具有唤起和引发行为的作用,它驱使消费者产生购买行为,是人们购买行为的根本动力和直接动因。该说法( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 从事教育工作需要许多专业知识技能,这是专业训练的重要保障。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师作为主要知识来源的功能弱化。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一项不属于教师学的跨学科研究方法( )。
①  教师测量研究
②  教师观察研究
③  教师文献研究
④  教师教案研究
【单选题】 教师能力中的主要成分应该是培养( )的能力。
①  逻辑思维
②  知识与技能
③  价值观
④  创新精神和实践能力
【单选题】 ( )是实施素质教育的关键。
①  提高学生人数
②  减少学生人数
③  提高教师素质
④  提高校长水平
【判断题】 教师有自己的专业权力,对自己的专业范围内的事情有比较大的自主权,能够负责处理。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师专业发展是一个自觉的有意识的过程,是个自主的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 专家教师课时计划注意细节,注意学生在课堂中的细节动作。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的评价分为两个阶段,一是搜集和获取反映专业发展的信息,二是对这些信息进行分析和判断得出结论。
①  正确
②  错误