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【单选题】【消耗次数:1】
在那些产品差异性很小、而价格敏感度很高的资本密集且产品同质的行业中,竞争者之间通常是谋求( )局面。
①
攻击市场主导者
②
阵地防御
③
和平共处
④
迂回进攻
参考答案:
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相关题目
【判断题】
当产品差异性很小,价格敏感度高时,大多数企业往往采用价格战挑战市场领导者。
①
正确
②
错误
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【单选题】
竞争者主要是指与本企业生产经营相同的产品或服务的企业,通常包括愿望竞争者、一般竞争者、产品形式竞争者以及品牌竞争者。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
市场进攻者可以进攻市场主导者,与自己规模相仿的公司或者进攻弱小公司。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
产品同质性强时,比较适合采用无差异性的营销战略。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
某一行业内有许多卖主且相互之间的产品有差别,顾客对某些品牌有特殊偏好,不同的卖主以产品的差异性吸引顾客,开展竞争,这属于()。
①
完全竞争
②
完全垄断
③
不完全垄断
④
垄断竞争
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【单选题】
( )是一种间接的进攻策略,即避开对手的现有阵地而迂回进攻。
①
正面进攻
②
包围进攻
③
迂回进攻
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【判断题】
选择型竞争者不对竞争者的任何攻击行为进行反击。
①
对
②
错
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【判断题】
从容型竞争者不对竞争者的任何攻击行为进行反击。
①
正确
②
错误
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【判断题】
选择型竞争者不对竞争者的任何攻击行为进行反击。
①
正确
②
错误
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【单选题】
阵地防御是指市场领先者除保卫自己的阵地外,还应建立某些辅助性的基地作为防御阵地,或必要时作为反攻基地。该说法:( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
联合国教科文组织在( )年提出,“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比,往往更能顺利入学,过早辍学的可能性也少得多”;“学前教育的不足或缺乏这种教育,均可严重地影响终身教育的顺利进行”
①
1990
②
1993
③
1995
④
1996
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【单选题】
( )是指根据幼儿过渡期身心的特点,从体、智、德、美诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
①
幼小衔接
②
家园衔接
③
校企衔接
④
初高衔接
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【单选题】
幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点,从( )诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
①
德、智、体、美
②
体、智、德、美
③
德、智、体、美、劳
④
体、智、德、美、劳
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【单选题】
下面哪个内容不是幼小衔接的意义( )
①
儿童身心发展规律的需求
②
小学教育现状的呼唤
③
现代学前教育使命的要求
④
适应社会的现状
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【单选题】
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中的( )指导思想
①
长期性而非突击性的原则
②
整体性而非单向性的原则
③
多样性
④
均衡化
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【单选题】
关于幼小衔接,下面说法正确的是( )
①
在小班进行
②
在中班进行
③
在大班进行
④
贯穿于整个幼儿园教育
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【单选题】
下面哪个不是幼小衔接的原则( )
①
长期性
②
整体性
③
小学化
④
一致性
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【单选题】
幼小衔接的实质问题是( )
①
主体的适应性问题
②
幼儿园小学化问题
③
小学幼儿园化问题
④
幼儿的读、写、算问题
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【单选题】
( )是幼小衔接的重要内容
①
入学的适应性
②
幼儿身体素质
③
文化课学习
④
社会性培养
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【单选题】
帮助儿童做好入学前的准备,应该以( )为出发点
①
提前教给儿童知识
②
掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法
③
提高儿童的坚持性和自制力
④
提高儿童的入学适应性
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