【判断题】【消耗次数:1】
压杆稳定计算中折减系数φ可由压杆的材料以及柔度λ查表得出。
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相关题目
【判断题】 压杆的柔度越大,压杆的稳定性越差。()
①  正确
②  错误
【单选题】 压杆的柔度集中地反映了压杆的( )对临界应力的影响。
①  材料,约束条件,截面尺寸和形状
②  材料,长度,截面尺寸和形状
③  长度,约束条件,截面尺寸和形状
④  材料,长度和约束条件
【单选题】 压杆的柔度集中地反映了压杆的()对临界应力的影响。
①  长度、约束条件、截面尺寸和形状;
②  材料、长度和约束条件;
③  材料、约束条件、截面尺寸和形状;
④  材料、长度、截面尺寸和形状。
【单选题】 关于压杆稳定的说法,错误的是(   )。
①  弹性模量大有助于杆件稳定
②  压杆的截面大则不易失稳
③  压杆的长度大则不易失稳
④  两端固定的与两端铰接的,后者易失稳
【单选题】 两端铰支的细长压杆的杆长计算系数是()。
①  0.5
②  0.7
③  1
④  2
【判断题】 压杆上的压力等于临界荷载,是压杆稳定平衡的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 在压杆的材料和横截面面积选定的情况下减小压杆的支承长度可提高压杆的稳定性。
①  正确
②  错误
【判断题】 压杆上的压力大于临界荷载,是压杆稳定平衡的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 细长压杆比同样材料的粗短压杆承载力要小许多。 ()
①  正确
②  错误
【多选题】 提高细长压杆稳定性的主要措施有()。
①  减小压杆的长度
②  改善杆端支撑
③  选择合理的截面形状
随机题目
【单选题】 教育科学研究是以教育科学理论为工具,以教育领域中发生的现象和问题为(),运用一定的科学方法,有目的、有计划、系统地探索教育规律和创造性的认识活动。
①  途径
②  研究对象
③  基础
④  依据
【单选题】 本课程提到,中国传统文化以()为基。
①  哲学
②  艺乐
③  道德
④  科技人文
【单选题】 根据本课程,“我们教育对象的心灵,决不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地”由()提出。
①  李镇西
②  曾国藩
③  汪新波
④  姚鸿昌
【单选题】 ()是激发我国人才红利的重要途径——办好人民满意的教育改革方向。
①  高等教育
②  产教融合
③  职业教育
④  校企融合
【单选题】 产教融合的战略性任务中,()是第一要务。
①  人才
②  产业
③  发展
④  创新
【单选题】 思政课老师要(),做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。
①  思维要新
②  视野要广
③  自律要严
④  政治要强
【单选题】 “今也于东方大陆,有最大之国,最腴之壤,最腐败之政府,最散弱之国民”是()对我国发展的呼声。
①  谭嗣同
②  梁启超
③  孙中山
④  李鸿章
【单选题】 中小学教育科研分类不包括()。
①  按功能划分
②  按途径划分
③  按年龄划分
④  按方式划分
【单选题】 本课程提到,行动研究法要以()为本位。
①  教师
②  学术
③  学生
④  学校
【单选题】 自强的基础是通过()使所有公民有起码的“自知”。
①  文化
②  教育
③  传承
④  自我批评