【判断题】【消耗次数:1】
结点角位移的数目就等于结构超静定的次数。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 用位移法求解超静定结构时,未知量数目与超静定次数有关。()
①  正确
②  错误
【判断题】 位移法未知量的数目与结构的超静定次数有关。
①  正确
②  错误
【单选题】 结构的超静定次数等于()。
①  未知力的数目
②  支座反力数目与独立平衡方程数目的差数
③  支座反力的数目
④  未知力数目与独立平衡方程数目的差数
【判断题】 位移法中角位移未知量的数目恒等于刚结点数。
①  正确
②  错误
【判断题】 位移法的应用与结构静定、超静定无关,静定结构也可用位移法。
①  正确
②  错误
【单选题】 等截面直杆的转角位移方程是表示单跨超静定梁( )。
①  荷载、杆端位移等外因与杆端力之间的关系
②  荷载与杆端位移之间的关系
③  荷载与杆端力之间的关系
④  杆端力与杆端位移之间的关系
【单选题】 用位移法求图5结构时,若不考虑杆件的轴向变形,且各杆件的EI相同,且为有限值,则独立的结点角位移和线位移未知数数目分别为( )。图5
①  3,3
②  4,3
③  4,2
④  3,2
【判断题】 位移法的基本结构是超静定结构。
①  正确
②  错误
【判断题】 用力法计算超静定结构时,其基本未知量是未知结点位移。
①  正确
②  错误
【判断题】 去掉结构的多余约束,使原结构变成一个静定的基本结构,则所去掉的约束(联系)的数目即为结构的超静定次数。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “早期教育”在我国一般是指()。
①  对3岁前儿童的保育和教育
②  对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育
③  家庭教育
④  特殊教育
【判断题】 学前教育教师应该具有多学科的知识结构。()
①  正确
②  错误
【多选题】 4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
①  活泼好动
②  形象思维快速发展
③  能接受成人指令完成任务
④  能自行组织感兴趣的游戏活动
【单选题】 儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①  1-1.5岁
②  2-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
【单选题】 教师开展教育科研的直接目的在于()。
①  促进研究能力的提升
②  促进教学
③  评职称
④  服务儿童的学习
【判断题】 学前儿童人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童因为太弱小,所以对社会是没有价值的。()
①  正确
②  错误
【单选题】 大脑和神经系统的基本单位是()。
①  树突
②  轴突
③  突触
④  神经元
【单选题】 ()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①  满足物质需求
②  美观的环境
③  教师的关爱
④  良好的师幼关系
【判断题】 父母和其他幼儿的看护者是幼儿最直接的模仿对象。
①  正确
②  错误