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【单选题】【消耗次数:1】
力偶可以在它的作用平面内( ),而不改变它对物体的作用。
①
任意移动
②
任意转动
③
任意移动和转动
④
既不能移动也不能转动
参考答案:
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相关题目
【单选题】
力偶可以在它的作用平面内( ),而不改变它对物体的作用
①
任意移动
②
任意转动
③
任意移动和转动
④
既不能移动也不能转动
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【单选题】
保持力偶矩的大小、转向不变,力偶在作用平面内任意转移,则刚体的转动效应( )。
①
变大
②
变小
③
不变
④
变化,但不能确定变大还是变小
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【单选题】
保持力偶矩的大小、转向不变,力偶在作用平面内任意转移,则刚体的转动效应()。
①
变化,但不能确定变大还是变小
②
变大
③
不变
④
变小
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【单选题】
构件与支撑物固定在一起,构件在固定端既不能沿任何方向移动,也不能转动,这种支座称为( )。
①
二力杆
②
固定端支座
③
可动铰支座
④
固定铰支座
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【判断题】
只要保持力偶矩大小和转向不变,可以任意改变力偶中力的大小和相应力偶臂的长短,而不改变它对刚体的作用效应。
①
正确
②
错误
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【单选题】
任何一个物体,如果对其不加限制,那么,它在空间的位置是不确定的,可以向任意方向移动或转动,该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
若要将作用力沿其作用线移动到其它点而不改变它的作用,则其移动范围
①
必须在同一刚体内;
②
可以在不同刚体上;
③
可以在同一刚体系统上;
④
可以在同一个变形体内。
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【单选题】
只限物体任何方向移动,不限制物体转动的支座称()支座。
①
可动铰
②
光滑面
③
固定铰
④
固定端
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【单选题】
只限物体任何方向移动,不限制物体转动的支座称( )支座。
①
固定铰
②
可动铰
③
固定端
④
光滑面
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【判断题】
力偶在其作用面内移动,一定影响它对刚体的作用效应。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
观课时应该坚持()的原则。
①
教书
②
育人
③
自我
④
生活
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【单选题】
老师对学生说:“我也很喜欢足球。你最喜欢哪个足球运动员?”,这里老师用了( ?)沟通策略
①
寻找共同点,先跟后带
②
培养自尊心,先扬后抑
③
逐级提要求,先小后大
④
多元化鼓励,先远后近
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【单选题】
关于规划课题表述正确的一项是( )
①
规划课题一般课题参与人不少于3人
②
规划课题题目一般不允许变动,也不允许有子课题
③
规划课题主持人一般没有职称要求
④
规划课题一般重点围绕学校管理层面的难点热点或教育教学的中观层面问题
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【单选题】
特别班规”的科学依据是()
①
期待效应
②
破窗效应
③
罗森塔尔效应
④
霍桑效应
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【单选题】
强者让思维控制情绪,这叫(?)
①
情绪应对型
②
问题应对型
③
策略应对型
④
战术应对型
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【单选题】
研究工作的主体阶段是()
①
研究的选题
②
研究的设计
③
研究资料的收集
④
研究资料的分析
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【单选题】
面对教师职业倦怠,我们不应该( )
①
积极应对
②
得过且过
③
学会调试
④
增强控制
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【单选题】
以下文献类型标识正确的是()
①
图书是B
②
期刊是N
③
会议论文集是M
④
学位论文是D
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【单选题】
如果学生经常把自己的失败归因为能力不足,可能出现的结果是 ( )
①
内疚
②
不在乎
③
沮丧
④
自豪
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【单选题】
老师对连续两天迟到的学生说:“我不知道是什么原因让你迟到,也害怕影响你的学习和班级的形象。”这是在( ?)
①
澄清事实
②
表明感受
③
解释原因
④
提出希望
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