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【单选题】【消耗次数:1】
债权人和债务人协议变更合同未取得保证人的同意的,保证人应该
①
应在原保证范围内承担责任
②
应对变更后的合同继续承担保证责任
③
不再承担保证责任
④
应债权人的要求承担保证责任
参考答案:
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相关题目
【单选题】
一般保证人承担保证责任后()
①
不得向债务人追偿
②
任何情况下,都有权向债务人追偿
③
保证人出于赠与而作保证的,不得向债务人追偿
④
保证人出于赠与而作保证的,原债权人的债权不得移转于保证人
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【单选题】
下列何种情况下,保证人仍需承担保证责任( )。
①
未约定保证期间的一般保证,主债务履行期届满6个月内,债权人对债务人提起诉讼的。
②
未约定保证期间的连带责任保证,主债务履行期满6个月内,债权人仅对债务人提起诉讼。
③
一般保证约定了保证期间,在保证期间届满后,债权人对债务人提起诉讼的。
④
连带责任保证约定的保证期间,保证期间届满,债权人未要求债务人承担责任的。
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【判断题】
合同的保证人有一般保证责任和连带保证责任的区别,连带保证责任重于一般保证责任
①
正确
②
错误
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【判断题】
当事人对保证方式没有约定或者约定不明确的,按照连带责任保证承担保证责任。
①
正确
②
错误
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【单选题】
银行和李某签订贷款协议,约定由张某做担保人,保证合同规定,李某不偿还贷款时,由张某承担保证责任。本案中保证的方式属于( )。
①
一般保证
②
连带保证
③
任意保证
④
未设立保证
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【单选题】
保证方式没有约定或约定不明确的,按()承担担保责任。
①
保证
②
连带保证
③
违约
④
合同
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【单选题】
根据担保法律制度的规定, 下列各项中, 可以为合同债务人的债务履行作保证人的是()。
①
A.学校
②
B.医院
③
C.企业
④
D.残疾人联合会
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【单选题】
在保证担保的方式中,一般保证与连带责任保证最主要的区别是( )。
①
一般保证的保证范围为主债权,连带责任保证的保证范围为全部债权
②
一般保证的保证人享有先诉抗辩权,连带责任担保的保证人不享有这一权利
③
一般保证的保证期间六个月,连带责任保证的保证期间为两年
④
一般保证可以由各类企业提供,连带责任保证只能由公司提供
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【单选题】
甲于2004年8月9日向乙借款5万元,约定1年后还款,由丙作甲的保证人。合同中没有关于丙保证方式的约定,也没有约定丙承担保证责任的期间。后来,甲、乙、丙三人对合同进行了修改,在合同中添加条款说明丙为连带责任保证人,甲的还款时间为2006年1月1日,丙的保证期间至甲偿还完借款本息之日止。对此,下列说法不正确的是?
①
若甲、乙、丙三人没有对合同进行修改,丙也应承担连带保证责任
②
若甲、乙、丙三人没有对合同进行修改,丙的保证责任期间应至2006年2月9日
③
在甲、乙、丙三人对合同进行修改后,丙的保证期间至2006年7月1日
④
在甲、乙、丙三人对合同进行修改后,丙的保证期间至2008年1月1日
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【多选题】
债权人不承担违约责任的免责条件有( )
①
不可抗力
②
货物的合理损耗
③
债权人的过错
④
市场行情的变化
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随机题目
【单选题】
需要层次论指出,人最高级的需要是( )。
①
生理需要
②
安全需要
③
自我实现需要
④
归属和爱的需要
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【单选题】
有效教学质量观的( )是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
①
关键
②
目标
③
核心
④
重点
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【单选题】
教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有因个人情绪、好恶实施或者( )实施教育惩戒的行为。
①
针对性
②
选择性
③
歧视性
④
强迫性
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【单选题】
学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和( )。
①
检验
②
总结
③
丰富
④
表达
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【单选题】
对于成功或失败进行归因时,属于内部稳定的不可控因素是( )
①
能力
②
努力
③
运气
④
任务难度
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【单选题】
核心素养培育应( )学生的日常学习实践。
①
高于
②
嵌入
③
游离
④
远离
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【单选题】
在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行,这种控制额外变量的方法是( )。
①
排除法
②
恒定法
③
随机法
④
匹配法
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【单选题】
有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①
学习时间
②
学习场所
③
评价方式
④
评价指标
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【单选题】
要把社会主义核心价值观融入( )全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节。
①
国民教育
②
学校教育
③
社会教育
④
基础教育
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【单选题】
学生道德关怀品质养成的本质是( )。
①
情感
②
情绪
③
责任
④
义务
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